《超级班级管理员》PPT课件

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1、班级管理员培训课程一挑战自我超越巅峰——做一名超级班级管理员前言……我们的挑战第一课……爱上他们第二课……权力？责任？第三课……找到自己的位置第四课……性格塑造第五课……享受你的工作第六课……让我们做的更好前言我们的挑战辉煌的过去天之骄子尴尬的现在队伍的壮大素质的降低竞争的出现任务增加管理的摸索你们的未来挑战你自己挑战你们的教官挑战过去的巅峰我们可以……做南航历史上最好的一届教官做最好的，最棒的自己做学员最难忘的人做最优秀的学生干部第一课爱上他们组织——班级个体——学生管理对象大学班级和大学前班级的不同班委

2、的作用更加重要学生管理更加偏向于自主管理组织形式更加松散相互关系更加复杂大学新生的困惑（一）生活难于相处，不适应家庭生活到集体生活的转变难于生活，缺乏独立生活的技能身体上，水土不服，没有良好的生活习惯大学新生的困惑（二）学习从被迫学习的生活环境中过度到自主学习被控制有限的课余时间到过分充裕缺乏监控的课余时间大学新生的困惑（三）认知心理解放，放飞的笼中鸟爱情解放，自由泛滥的爱情生活目标解放，从考大学到缺乏目标我们该怎么办？——解决一个问题培养什么样的大学生？独立思考独立学习独立生活我们该怎么办？——做三件事第一不

3、要过度帮忙，让他们自觉自立自己能做的事情自己做，实在不能解决再来找你第二正确引导，帮助他们找到新的目标让他们知道大学生活实际应该是如何的树立职业发展目标，找到梦想第三授之以渔，教会他们方法介绍一些好的与他人相处的方法介绍一些好的学习新的体会，特别是你自己的方法新的管理挑战——90后的大学生CEO眼中的80后姓名：孙振耀职务：原惠普大中华区CEO观点他们是意气风发的一代，负担少，跳槽也频繁，我虽不反对跳槽，但跳槽也不是解决问题的办法，最后的结果是让人觉得他们没有忠诚度，不能安心工作CEO眼中的80后姓名：盖保罗职

4、务：欧莱雅中国区总裁观点他们非常有创造力，直接，开诚布公，如果他们能真正负起责任做一件工作时，也许他们会做得非常好。CEO眼中的80后姓名：王志浩职务：海信集团副总裁观点自我意识很强，以我为中心活着；有独立思考能力；知识面广；讨厌虚伪、说教，喜欢真实的东西，生活优越，缺乏耐心和韧性。CEO眼中的80后姓名：赵卜成职务：卡耐基训练（中国）经理观点有个性，有想法，有活力，有朝气；知识渊博；既骄傲，又没自信；做事韧性不够，受挫折时容易情绪低落。80—85年——80后85—95年——90后更加自我—自我的兴趣占中心地位

5、更加开放—身体和心理的早熟更加成熟—思维多样化更加难以沟通—代沟时间越来越短导致的管理挑战旧有的管理方法不适用需要更多的尊重和沟通需要更多的宽容和理解我们怎么办？——利用我们的优势年龄距离小有共同的话题理解他们的想法我们怎么办？——避免我们的“硬伤”拥有共同的特性自我——陷入管理两难境地藐视权威，硬性的管理行不通，容易照成冲突学校管理和教育制度的硬伤我们怎么办？——建议做法换位思考控制你的情绪不要摆架子，耍权威花时间、多沟通处理好学校与学员之间的关系本章秘籍爱上你的学员第二课权力？责任？你有权力么？没有缺乏

6、正式权力有个人魅力、个人专长我们应该避免误以为自己有正式权力，对学员任意指使，强硬管理家长式的作风，一言堂，不听取他人意见我们应该可以合理的利用学校的各项规章制度，特别是学生手册合理而巧妙的借用他人的权威或权力发挥自己的专长，多为同学提供帮助（学习，文艺等）塑造自己的领袖性格（学生手册违规处理辅导员和教师的权威指导同学学习，参加学员活动，我们的文艺晚会）你承担什么责任？你是学校正式管理队伍中的一员，承担着部分老师的责任你是班级管理中的一线管理者，承担着班级全体学员利益的重任你与班级干部不同，因为你有报酬聪明地承

7、担责任熟悉给类规章制度，并且及时教育学员有各类需要你传达的信息，一定要及时准确的传达为班级的利益着想，不偷懒，不侥幸不能解决的问题及时上报，不隐瞒，不说谎严格按照规章制度办事，没有得到正式允许，不擅自更改做好相关工作的记录，确保出现问题有记录（安全教育的重要性非典（瞒报）宋（更改记录）、王（详细记录）的例子）我们绝对不能和学员谈恋爱违反学校任何规定推脱责任耍小聪明第三课找到自己的位置我们的困惑一做为一名班级管理员,我尽心尽力的工作,把所有的事情都做好了,但是还是得不到辅导员的肯定.为什么他总是对我不满意呢?

8、我们的困惑二做为班级管理员,我非常喜欢自己的工作,对于自己的班级,我总嫌自己做的不够,于是很努力的为他们做很多事情,可是最后学员不满意，连班委都不支持我的工作了。我们的困惑三军训的时候我认为自己很受学员欢迎，所带的班级获得了军事训练一等奖，自己感觉很有成就感。军训完后，我还是一样对待他们，可是我却越来越不受学员欢迎，我很困惑。为什么同样的学员，同样的方法，为什么结果那么不一样。位置感的