《短语与句子结构》PPT课件

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1、掌握短语的结构掌握短语的五种基本结构类型并列、偏正、动宾、动补、主谓了解几种特殊结构的短语类型介宾、的字、方位、能愿、复指、兼语、连动短语分类:按结构分：主谓短语--歌声嘹亮、阳光灿烂、今天星期三（两个词之间是陈述合被陈述的关系，前者是陈述的对象,是主语;后者是陈述的内容，是谓语。）并列短语--小明和小华、伟大而质朴、讨论研究（词与词之间是平等的联合,没有轻重主次之分。）偏正短语--祖国大地、大力支持、精心策划（两个词之间是修饰<前者>和被修饰<后者>的关系。）动宾短语--增加收入、提高成绩、攻克

2、难关（两个词之间是支配<前者>和被支配<后者>的关系。）动补短语--说得好、干得漂亮、看一次（是由动词和它们后面起补充说明作用的词组成的。）二、试题精讲1、短语结构各不相同的一项是：（）Ａ、艰苦奋斗　　　传播真理　思想进步　　　愚公移山Ｂ、范进中举　　　开沟挖渠认真学习　　　取得成功Ｃ、安邦定国　　　跑向操场　　　保护血管　　　发表见解Ｄ、打得惨败　　　雨后彩虹　崇高理想　　　关系明确B２、下列说法有错误的一项是：（　　　）Ａ、“调皮的人们围上来，七嘴八舌打趣他。”句中画线部分是偏正短语。Ｂ、“吃

3、鲜荔枝蜜，倒是时候。”句中画线部分是动宾短语。Ｃ、“我肚子饿，身上冷，跌了几交，手掌也擦破了。”句中画线部分是动补短语。Ｄ、“今年‘六-一’儿童节，我们参观了雄伟壮丽的人民大会堂。”句中画线部分是主谓短语。D３、下面句中画线部分不是“学习”的内容的一项是：（　　　）Ａ、我们要学习先进的科学和文化。Ｂ、他们学习勤奋而刻苦。Ｃ、我们要学习鲁迅的精神和品质。Ｄ、咱们学习洗衣和做饭。４、选出短语的结构类型与其他三个不一样的一项是：（　　　）Ａ、赢得大家的信任。Ｃ、取得重大胜利。Ｂ、获得对方的谅解。Ｄ、变得自私自利

4、BD５、对照例句，把下列复杂短语，按结构关系分为Ａ、Ｂ两类，把序号填在括号内。例句：Ａ、淡黑的起伏的连山Ｂ、鲁镇的酒店的格局①全中国人民的希望③极其深刻的印象②一颗闪亮的珍珠④刹那间的永久的形象Ａ（　　　　）　　　Ｂ（　　　　）②④①③掌握单句成分提炼句子主干一、知识点：1、掌握单句的各种成分及其基本位置2、注意以下几种情形：①主谓短语或复句形式作主语②主谓谓语句③主谓短语作宾语④双宾语3、掌握提炼句子主干的方法4、注意以下几种情形：①并列结构的中心语，要全部放在主干中②句子的宾语是双宾语，两个宾语都要放

5、在主干中③碰到有否定词语，要把否定词语放在主干中单句：六种基础成分，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语单句的成分的划分可以利用不同成分的基本位置和结构助词的不同用法来掌握。①[状语]（定语） 主语

6、

7、 [状语]谓语 （定语） 宾语 ＜补语＞二、试题精讲：１、下面句子的主语是：（　　　）他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品。Ａ、他Ｂ、他在蒙大拿的时候Ｃ、他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们Ｄ、和他同住在一间小房子里的伙伴们D２、与“我希望他来”中画线部分在句

8、中语法作用相同的一项:（　　）Ａ、卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去。Ｂ、她冷得浑身打哆嗦。Ｃ、当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。Ｄ、奶奶一个字都不认识。A３、下列与例句的语法结构相同的句子是例句：他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。Ａ、他的言行表现，为全体科技人员树立了榜样。Ｂ、他的献身精神，是大家学习的楷模。Ｃ、他的成绩提高，给集体的进步带来了很大希望。Ｄ、他的踏实刻苦，为取得成绩创造了条件。Ｅ、他的倡导号召，为全体人员所响应。C４、句子主干找得正确的一项是Ａ、日光的照射特

9、别强烈。（主干：日光强烈）Ｂ、总理那高大的形象总是浮现在我眼前。（主干：总理浮现眼前）Ｃ、船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。（主干：船长耐烦谈话）Ｄ、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。（主干：水和二氧化碳是原料）D５、对下列句子分析有误的一项是：（　　）Ａ、灯塔上的红光和那海面的银光，在我们面前揭开了海的神秘。（这个句子的主干是：红光揭开了神秘）Ｂ、孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人（“站着喝酒而穿长衫的”“唯一的”在句中作定语）Ｃ、为了交流经验，共同提高，纺线也开展

10、竞赛。（“为了交流经验，共同提高”在句中作状语）Ｄ、一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮在空中。（“在空中”在句中作状语）A6、选出“对”的宾语分析正确的一项（　）某些厂领导对销售人员的意见言听计从，工人对销售人员的意见却很大。Ａ、两处“对”的宾语都是“意见”。Ｂ、两处“对”的宾语都是“销售人员”。Ｃ、前一个“对”的宾语是“意见”，后一个“对”的宾语是“销售人员”。Ｄ、前一个“对”的宾语是“销售人员”，后一个“对”的宾语是“意见