《语文致女儿的信》PPT课件

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1、致女儿的信苏霍姆林斯基（苏联）九年级人教版语文上教学课件浙江外国语学校张老师告诉我，爱情生长在何方?是在脑海，还是在心房?它是怎样发生?它又怎样成长?-------莎士比亚一、导入新课：自从盘古开天地，三皇五帝到如今，爱情一直是人类传唱不衰、古老而又新鲜的话题，地老天荒，海枯石烂，由爱情而演绎的故事，更是那样的惊心动魄。无论哪个时代，爱情一直是人类传唱不衰古老而新鲜的话题。歌德曾经说过：“哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。”但处在花季年龄的你真正懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？或许我们能从从苏霍姆林斯基的《给女儿的信》中得到些启示。爱情，这个经久不衰的话题,在文学史上，她被吟诵的

2、次数只有“母亲”能与之相当。爱情，每个人都曾遭遇或都将遭遇。当你遭遇爱情，你会向谁去诉说？1．了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”；体会用童话等形式表达思想感情的方法。3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。教学目标：苏霍姆林斯基（１９１８—１９７０）前苏联教育学家。他主张教育就是要培养全面发展的、和谐的个性，强调德育、体育、智育、美育和劳动教育都非常重要，不可废。一生写的教育著作有４０多种，６００多篇论文。（(１９１８—１９７０）前苏联教育学家。出生于乌克兰一个农家庭。１７岁当小学教师，后又接受

3、了波尔塔瓦师范学院的函授教育，取得了中学教师证书。先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，２枚列宁勋章、１枚红星勋章，以及俄罗斯联邦教育学院通讯院士、苏联教育学，院通讯院士。从１９４８年直至逝世，他一直担任他家乡所在地的一所农村完全中学的校长。他主张教育就是要培养全发展的、和谐的个性，强调德育、体育、智育、美育和劳动教育都非常重要，不可废。一生写的教育著作有４０多种，６００多篇论文。主要代表作有：《和青年校长的谈话》、《帕夫雷什中学》、《学生的精神世界》、《公民的诞生》、《把心灵献给儿童》、《给教师的建议》等。苏霍姆林斯基瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918—197

4、0)是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教，担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂，不满52岁，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地去写作，奇迹般地写出了40部专著，600多篇论文，约1200篇儿童小故事。“任何时候都不要揭发幼儿不良的应受指责的行为，不要急于把儿童的缺点在集体面前当众宣布，应该让幼儿表现出克服缺点的内在的精神力量，让集体首先看到他好的方面，这就是教育的艺术。”-----苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎

5、样培养“真正的人”。教师和父母应当历经何等艰难之路，才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人和好公民。瓦·亚·苏霍姆林斯基的作品在乌克兰国内人人皆知并喜爱，而且在国外许多国家也被广为出版，如众所周知的《我把心给了孩子们》《公民的诞生》《给儿子的信》以及某些论文和小故事。他的作品每一新版，都引起了人们更大的关注和浓厚的兴趣。人们永远赖以自立的是他的良心。理想和信仰能使人勇敢而无所畏惧。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗就会连根枯死。兴趣只有通过几倍的努力劳动才能巩固和发展。作者的教子箴言永远不要忘本。不要忘了：当你此时此刻学习的时候，有人正在劳动，为你提供生活资料。

6、精神空虚、目光短浅，首先是因为没有热爱祖国这种最重要的人的品质。作者的教子箴言忐忑麦穗曙光伫立一抔黄土怒不可遏繁衍一幢tǎntèshǔpóuyǎnsuìzhùèzhuàng生字注音这是一个怎样动人的故事？与文本对话请速读课文，梳理文章结构。解题：“致”给、写给的意思。本文是作者写给女儿的信。在信中回答了女儿提出的“什么是爱情”的问题。整体感知浏览课文，理清文章的脉络1～4段：女儿提出问题及“我”(父亲)对此的态度；5—24段：回忆从前祖母给“我”讲过的童话故事，得出爱情是什么的答案；25段：总结，什么是爱情。告诉女儿该如何对待爱情。5-13第一次解读“爱情是什么”14-19第二次

7、解读“爱情是什么”20-24第三次解读“爱情是什么”２、文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿“什么是爱情”这个问题？１、作者在回信时带着什么样的心情？激动　欢快书信含蓄，便于说理深入文本男人女人的表现爱情的内涵上帝的反应第一次第二次第三次爱情勃然大怒忠诚怒不可遏心灵的追念思索着离去3、作者为什么要写上帝三次来到人间来探听爱情1.为了展示爱情内涵的丰富性2.揭示爱情力量的伟大4、上帝前后态度发生了很大改变，这意味着什么？明确：意味着爱情的力量征服了上帝，他在“伫立凝望”中终于意