中考科学复习化学探究

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1、课题:化学实验探究1教学目标:1.化学皋础知识的复习2.化学仪器使川和基木操作的复习教学内容:新课内容实验探究要求1.要学会观察,记住并能描述典型的实验现彖,观察的要点有:(1)反应物的色、态、气味、光泽、溶解性、挥发性;(2)仪器、装置和操作方法;(3)反应条件的控制;(4)变化中的现象,如颜色、状态的变化,气体和沉淀的牛成,固体的溶解,以及光和热的变化;(5)牛成物的色、态、气味等。2.要善丁•枳极思考问题,把实验中发牛的么观现象和实验事实跟微观粒子的运动联系起來,进行分析推理、解释这些现象发牛的原因,并能得出

2、科学的结论。3.要结合操作和习题练习,加深对实验原理的理解,拿握化学仪器的性能和使用、基本操作、气体的制备、物质的分离和鉴别等操作技能。实验综合题的特点1.物质制取类难题常常将化学实验基本操作与化学反应原理结合起來,将物质的制取、除杂等与化学实验基本操作结合起來,从应用的角度对多种化学实验基本操作进行考查。2.实验装置应用类难题的特点是以基本装置、基本操作为基础,应用英基本原理解决具体实验中的问题,题目具有一定的综合性和灵活性。3.化学实验与概念、原理综合难题的特点是:通过化学实验揭示化学基本概念及原理的内容,或揭

3、示化学基本概念及原理在化学实验中的体现。4.实验设计与评价实验方案的口J行性或优劣的难题,往往密切结合元素化合物的性质,从设计装置或选择药晶等角度対同学们评价实验的能力进行考查。实验综合题的解题关键1.物质制取类难题例1•试根据图冋答(A〜G为接口代号,甲〜戊为装置代号):(1)制取氢气应选用装置,除去氢气中混有的少量水蒸气应选用装置,除去氢气中混有的少量氯化氢气体应选用装置o(2)当用较浓的盐酸跟锌粒反应制取并收集纯净的氢气吋,装置的接口顺序是化液答案:(1)乙;丁;戊(2)B接F,G接E,D接C1.为了研究CO

4、?的性质,需要制取并收集干燥的CO?气体。以下是老师提供的一•些实验装置。BFCED(1)制取并收集干燥的CO?气体,可采用的装置组合是(填字母)。(2)实验室制取C02的化学方程式为(3)若在上述实验中气体无法收集满,则可能的原因是<2.实验装置应用类难题例2.有一套装置如图所示,请用它收集氧气、氢气。(1)川排水法收集氧气时,气体应从口进入;丿U排气法收集氧气时,气体应从口进入,川排气法收集轼气时,气体应从口进入。(2)若将装置倒置使用,用排水法收集氧气时,气体应从口进入;用排气法收集氧气时,气体应从口进入;川

5、排气法收集氢气时,气体应从口进入。(3)上述两种情况,哪种更便于操作?答案:(1)B;A;B(2)A;A;B(3)倒置使用更容易操作。例3.某探险家牵着自己的狗进入一个山洞去探险,当走近洞底时,他发现狗突然晕倒在地,试简要回答:(1)川你学过的知识解释其原因;(2)在采取了必要的安全措施后,他如何川最简单的方法收集一集气瓶洞底的气体带回实验室进行研究。(2)o答案:(1)洞底存在着密度比空气人且不能供给呼吸的气体。(2)将装满水的集气瓶带入洞底,将水倒出并盖紧瓶塞。1.实验设计与评价类难题例5.实验室用铁、氧化铜、

6、硫酸为原料制取铜,某同学设计了两个实验方案:A.FeH2S°4>H7Cu0>CuB.CuO更竺一》CuSO4Cu两个方案中最好的是,理由是答案:B;节约原料不需要热源,没有爆炸危险。例4.甲、乙两位同学分别设计了下述两套实验方案,并都认为,如果观察到的现象和自己设计的方案一致,即可证明溶液中有so/。甲同学的方案:溶液加氯化钞!溶液>白色沉淀加足址稀盐酸》沉淀不溶解乙同学的方案:溶液加足量稀盐酸>无沉淀加氯化钞!溶液>卜

7、色沉淀试评价上述两个方案是否严密,并分别说明理山。甲同学的方案o乙同学的方案。答案:甲同学的方

8、案不严密,若溶液中只有Ag*离子,实验现彖也与甲方案一致。乙同学的方案严密,先加盐酸既町使溶液处于酸性状态,又可证明溶液中无A/,足以证明溶液中含冇SO/•【模拟试题】一•单项选择题。1.配制一•定溶质质量分数的NaOH溶液必不可少的玻璃仪器是()A.托盘天平、药匙、熬发皿B.量筒、烧杯、玻璃棒C.酒精灯、烧杯、玻璃棒D.量筒、烧杯、漏斗2.下列药品的贮存方法不正确的是()A.氢氧化钠可放在无色玻璃瓶中,并用橡皮塞塞紧B.浓硫酸、浓盐酸、浓硝酸都应密封保存C.铁制容器不能用于存放硫酸铜溶液D.固体药品应放在细口瓶中

9、3.下列有关洗刷玻璃器皿的叙述中正确的是()A.试管里的汕污先用热碱溶液溶解,再用水冲洗A.盛过石灰水的烧杯附着的固体物质,先用洗衣粉洗,再用水冲洗B.试管内附着的氢氧化铁,先用热碱溶液洗,再用水冲洗C.附着水垢的烧杯,先用碱溶液溶解后,再用水冲洗1.下列物质通过溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离的是()A.NaCl和KNO3B.KC1和Mn02CNa2CO

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