中等职业学校机电技术应用专业课程方案

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1、中等职业学校机电技术应用专业课程方案（征求意见）一、入学要求初中毕业或相当于初中毕业文化程度。二、学习年限基本学制：三年。三、培养目标本专业主要面向机电技术应用领域的生产、服务单位，培养能从事机电设备、口动化设备和生产线的安装、调试、维修、生产运行维护及机电产品加工，具有职业生涯发展基础的屮等应用型人才。四、职业范围与职业资格从业岗位职业资格1机电设备、口动化设备和生产线的安装调试“机电一体化应用人员”四级2机电设备、白动化设备和生产线的生产运行维护3机电产品营销机电产品营销员4数控加工四级数控机床操作工5电焊四级电焊工根据学生发展的需要、市场经济的发展和就业形势、企业需求，本

2、专业从第二学年起,分成五个专门化方向：A、机电设备装配方向，B、机电设备维修方向，C、机电产品营销方向，D、数控加工方向，E、电焊方向。五个专门化方向屮，A、B、C是主要方向，D、E是地方特色方向举例。不同专门化方向的毕业生，从业岗位各有侧重。五、人才规格本专业所培养的各专门化方向的人才应具有以下公共知识、技能为态度：1、良好的职业道徳和科学态度。2、必要的文化基础知识。3、良好的身心素质。4、安全生产、环境保护等方面的相关知识和技能。5、良好的协调人际关系的能力和团队合作精神。6、通过不同的途径获収信息和技术交流的能力及运用互联网的能力。7、本专业必需的机、电等基本知识。8、

3、解决木专业的一般技术问题的能力。9、初步具冇工作质量评估能力和处理一般工作质量事故的能力。10、正确的就业观和一定的创业意识、创业知识、创业技能。同时，各专门化方向还应具有各自特色的知识和技能——A、机电设备装配方向：1、正确识读机电设备零件图、装配图的能力。2、掌握机电设备、自动化设备、生产线的安装、调试等方面的相关知识。3、能正确选择和使用工夹量具、仪器仪表。4、掌握机电设备、自动化设备、生产线的安装、调试的工艺和方法。5、能安装、调试机电设备、自动化设备、牛产线。B、机电设备维修方向：1、正确识读机电设备零件图、装配图的能力。2、掌握机电设备、自动化设备、生产线的相关知识

4、。3、掌握机电设备、口动化设备、生产线的安装、调试的工艺和方法。4、能安装、调试机电设备、自动化操作系统、生产线。5、能正确选择和使用工夹量具、仪器仪表等诊断机电设备故障并修复。C、机电产品营销方向：1、正确识读机电设备零件图、装配图的能力。2、了解机电设备、自动化设备、生产线的安装、调试的工艺和方法。3、能安装、调试并简单维修机电设备。4、掌握机电设备营销知识。5、能推销机电产品。D、数控加工方向：1、具有五级普通车工技能。2、能编写相关数控加工工艺和简单数控加工程序。3、能合理选择工夹量具加工出较复杂的零件。4、了解何关数控机床性能及其指令系统。E、电焊方向：1、具有初级维

5、修电工技能。2、能规范操作多种电焊设备。3、了解焊接工艺及相关知识。4、能按要求进行各种电焊。六、职业能力分析（一）机电设备装配方向工作领域工作任务工作行为1、保全零部件1-1目测零部件1—1—1目测零部件1—2核对零部件1—2—1核对零部件1-3用仪器检测零部件1—3—1检测机械性能1—3—2检测电气性能1—3—3检测机电性能1-4维护保养零部件1—4—1保养零部件1—4—2钳加工简单机械零件2、安装机电设备2—1编制装配工艺2—1—1编制装配工艺2—2安装机械部件2—2—1安装机械部件2—3安装电气部件2—3—1安装电子器件2—3—2安装电气器件2—3—3安装母线（一次线）

6、2—3—4安装控制线（二次线）2—4安装液压、气压装置2—4—1安装液压装置2-4-2安装气压装置2—5安装PLC控制系统2—5—1PLC简单编程2—5—2安装PLC2—6安装整机2—6—1安装整机2-7电气运行安装2-7—1照明线路拆装2-7-2低压动力线路拆装2-7-3高压线路拆装3、调试机电设备3-1调试机械性能3—1—1一般调整3-1-2旋转体静平衡调试3—2调试电气性能3—2—1通断路试验3—2—21耐压测试3—2—3其它检验3—3调试机电性能3—3—1空载试验3-3-2负载试验3—3—3抗疲劳试验（二）机电设备维修方向工作领域工作任务工作行为1、诊断与排除机电设备故

7、障1—1识别零部1-1-1识別零部件型号1-1-2识别零部件参数1—1—3明确零部件功能1—2拆卸、保养零部件1—2—1拆卸、保养零部件1—3目测零部件故障1—3—1看出故障1-3-2根据经验判断故障1一4用仪器检测冬部件故障141检测机械性卩匕1—4—2检测电气性能1—4一3检测机电性能1-5排除机械故障1—5—1保养零部件1—5—2更换零部件1—5一3钳加1-简单机械零件1-6排除电气故障1一6—1电气简单维修1-6-2替换器件1-7排除控制故障1—7—1排除PLC故障1—7—2排除液压