业务类教学管理档案集

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1、业务类教学档案集唐河县龙潭镇某学校教研教改方案一、指导思想：1、根据教育的“三个面向”方针，全校教师大力开展校本教研活动。2、坚持理论与实践相结合，注重教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决课程改革中的问题，以教研促教改。3、以继续推进许市“三步六环”新的课堂教学模式为屮心。二、学校教研教改领导小组组长：刘军义副组长：成员：、三、教研教改的整体思路：学校是校木教研的主阵地，是校木教研的中心，教室即研究室，教师即研究者。因此，要搞好教研教改，就必须立足木校，依靠全体教师，面向全体学生，在充分学习课程改革理

2、论的基础上，加强课堂教学的自我反思，要切实研究课堂教学中的实际问题（如：在我们学校，我的课堂上确实发生了什么问题？我的教学行为应该怎样改变？等等）在此基础上组织教师讨论共同研究解决办法，逐步形成专题研究。我们推进“三步六环”的教学模式，其实就是解决如何让学生的'你要学'变成'我要学'，师生在课堂上的主次角色的转换问题。四、教研教改的主要内容1、要重视研究课堂教学小的实际问题，加强教学反思，对教学小的问题及时交流，共同探讨解决方法。2、开展多种形式的教研活动，女II：公开课，观摩课，示范课，研究课等。3、学校耍切实

3、加强集体备课的组织，重实效，把提高备课的质量和效率效率做为主要标准。4、加强对课题研究的指导，把课题研究落到实际教学中。5、重视综合实践课程的开发研究，力争使“三步六环”新的教学模式成为我校课程改革和校本教研的新亮点。6、加强对学生的科学评价体系。五、主要措施1、学校根据教学的特点，在总结经验的基础上制定出校木教研计划，并且要突出实际研究。2、教师木人要制定本学期校本教研计划，确定门己耍门学的新课程改革书籍1——2本，分析门己教学屮的不足，确定自己本学期校本教研的主要活动。3、学校还要研究制定出我校校本教研制度，

4、以规范学校的校本教研活动，使校本教研纳入教师的考核中。4、确定我校许由“三步六环”新课堂教学模式的推广骨干教师为：文科组何慧敏，理科组谭红梅。5、开展丰富多彩的校本教研活动。新课程改革实施方案伴随新世纪的到來，人类正在迈向一个崭新的知识经济时代，深刻的社会变革对当今基础教育的课程发展提出了强有力的挑战。人们观念的转变，为新一轮课程改革在我校的实验提供了良好的条件。我校课改工作方案制定如下。一、课改的措施更新教育观念，确立新课程理念;从实践层而重建新的课程结构；在国家新课程体系、课程结构理论的指导下，从实践层面重建

5、新的课程结构，着重研究实现课程结构的综合性、选择性与均衡性。实现课程结构的综合性研究，以现代人的索质需求和学生的认知方式为依据，开展国家基础教育课程改革提出的课程综合化的方向研究。开展品徳与生活、品徳与社会、体育、科学、艺术、综合实践活动等新设立的综合课程的教学探讨，进行加强学科间联系，重组课程内容的研究。加强课程与社会生活、科技发展、学生经验的整合，培养学生的创新精神和实践能力，以实践活动的方式组织课程内容，开展中学综合实践活动的专题研究。推进信息技术在教学过程中的应用研究重点搞好运用信息技术，建立以学生为主体

6、的探究性学习方式”的实验研究。二、师资的培训。实施课程改革，首先要进行教师观念的变革，通过培训使教师明确课程改革的重大意义，学习掌握科学的课程管理方法，全体教师要参与各种形式的培训学习。学校制订校级培训方案，培训内容：①中小学新课程标准解读；②新课程编写的新理念等；③新教材的使用及教法；④新课程与课堂教学评价；⑤新课程学习方式、教学方式的变革。培训形式：请进走岀、专题讲座、学术沙龙、参与式活动、大组学习、讨论、座谈等。教学研讨。教师教学理念的真实体现在课堂，开展多种形式的课堂研究活动无疑是转变教师教育观念、提高教

7、师教学能力的重要途径。（1）集体备课。重点探索教材教法，新课程教学设计。（2）公开教学。上实验课、示范课。对比课、重点探究新课程课堂教学实施，新理念在课堂中的休现。（3）专题研究。重点研究新课程教师教学方式的改变和学生学习方式的改变，以及新课程课堂教学的评价机制。（4）教学活动评比。优质课评比、课改案例、优秀教学设计等评比活动，重点探索高效的新课程课堂教学，及时总结推广课改屮的经验。三、课改的组织为加强实验工作的领导与管理，学校成立课程改革领导小组。该小组由校领导、骨干教师组成，负责本校实验工作的组织、管理与实施

8、。组长、副组长、组员（同上）制度与管理，是课程改革顺利推进的关键。学校在管理和指导课程改革实验屮建立相关制度，用制度来规范操作，用制度来加强管理。四、课改的评价与考核：评价在课程改革中起着导向作用，它是课程改革的一个关键环节。（1）学生评价。淡化评价的选拔功能，发挥评价的激励与促进发展功能。通过学生档案袋、平时观察、访谈等多种方法，把过程性评价与终结性评价结合起来。在评价