七上基础知识梳理

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1、七年级上册基础知识梳理第—单元1.下面的注意有误，请改正。痴(chi)心隐(ynig)秘绽(dian)开瀑(bdo)布凝(ling)成擎(qln)天啜(zhui)泣盘虬(you)骚(shao)扰改正：2.找出下列短语屮的错别字，并改正。擎天憾地口口糟塌蜂围蝶镇驻立凝望孤零希落庸禄无为灰心伤气错别字：改正：3.解释下列成语。小心翼翼：肃然起敬：忍俊不禁：怡然自得：庞然大物：明察秋毫：4.结合语境解释下面黑体词语。(1)我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。解释：(2)但是生命的长河是无止境的。解释：5.指出下列句子所运用的修辞手法，并简析

2、•其含义。(1)(藤萝)只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。修辞手法：含义：(2)一颗从小飘来的处子/却在我的心中扎下了深根修辞手法：含义：6.解释《童年》中与现代汉语意义差别较大的字。余忆童稚时：张目对Eh私拟作：—项为之强：方岀神：鞭数I•:—7.解释下列文言虚词。之：藐小之物：昂首观之：为：项为之强：凹者为壑：以：徐喷以烟：口以为是：8.翻译下列文言句了。心之所向：为之怡然称快：为之怡然称快：尽为所吞：以虫蚁为兽：(1)心之所向，则或千或百，果然鹤也(1)徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端9.

3、常识填宇。(1)《暮趣》选自,作者是代文学家O(2)《在山的那边》屮“山”的含义是1.给下列词语中的黑体字注意。洗濯()蜕()化厄()运泯()灭寥婪{强元寂贪猝倔()诅()咒()姊()妹)然蹂蹒()()(1)我们的存在只是一种悲凉的zhui()o我听见有人chub()泣。(2)那只不过是它的①()产品。这景色不见得很美，却是一fii()秋日风情画。(3)她不kui()是赏月的行家。他英俊kid()梧的身材吋吋出现在我的眼前。(4)在她的眼里，月的阴晴yudn()缺无不各具风韵。爱护环境就是爱护我们的家yudn()。3.从下而的词语屮

4、挑出错别字，并加以改正。绝处缝生种种锁事过分奥恼生活坚辛险彖跌生心犷神怡独具惠心羽毛建丰不可摩灭夸耀躬勋蜕作佣人玲珑踢透错别字：改正：4.根据下面的示例解释词语。示例：沉甸甸形容物品很沉重。方法：解释重叠的形容词时，只要用“很XX”就可以不翻词典而比较准确地解释其含义。(1)结实累累的柚子树：(2)眼巴巴地等候小鸟孵出：(3)彩旗冉冉升起：(4)庸人失去理想，碌碌终生：5.给下面雅致的书面语找常用的同义词。诅咒——寂寥——玷污——洗濯——点缀——雏形——丰硕——厄运——归屈禀告3.仿照例句，用下面的关联词造句。诚然，人类需要讲究现实

5、的人，他们在工作中获得很多的报酬。但是，人类也需要梦想家一一他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。造句：诚然……但是……既没冇……也没冇……4.翻译下列文言句子。(1)学而不思则罔，思而不学则殆。翻译:(2)士不可以不弘毅。翻译:(3)温故而知新。翻译:5.文学常识填空。(1)《人生寓言(节选)》的作者是;《我的信念》的作者是，即，著名，曾两次获o(2)《论语》是记录的一•部书。第三单元1.找出下列每组注音错误的罢休字并加以改正。A.朗润(ren)酝酿(nidng)改正：B.水藻(zdng)澄(chen)清

6、改正：黄晕(yun)买弄(neng)湛(zhan)蓝抖擞(shou)嫩茏贬敦猝1.给下面的形近字注咅、组词。()()()()()3.找出并改正下列短语中的错别字。纹理精至反老还童津津乐到花枝召展苏活筋骨乎朋引伴稳士高僧俯生凝神溪水清烈卢蓬口霜错别字：改正:4・指出下列句子描写的角度和作用。(1)(鸟儿)高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。角度：作用：(1)花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。角度：作用：5.指出下列句子运用的修辞手法，说说其表达效果。(1)走出门，就与含着露水

7、和梔子花气息的好风童个满怀。修辞手法：表达效杲：(2)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密斜织着……修辞手法：表达效果：6.文学常识填空。(1)《春》的作者是；《济南的冬天》作者是,原名O(2)《山中访友》中的“友”就是,文题的意思是O(3)《秋天》的作者是,现代人、家。代表作有O(4)《观沧海》的作者是是(时代)的家、家、诗人。(5)《钱塘湖春行》的作者是是代大诗人，著有。钱塘湖就是。(6)《西江月》的体裁是，“西江月”是。作者,号,(朝代)著名爱国词人。木篇选自o《天净沙》的体裁是，“天净沙”是o作者，代着名的家。7.背诵默写。(1

8、)春中赞美春天的生命力、表现文章主题的三个比喻旬分别为(2)《次北固山下》的颈联是(3)《钱塘湖春行》屮写动物的诗句是,写植物的诗句（4）《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句（5）《西江月》里形象表现丰收Z乐的诗句是o（6）《天净沙》中