《自制教玩具的展》PPT课件

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1、自制教玩具的展示与交流王晓一、“教具”与“教玩具”的区别平常我们上课时都要结合教学内容制作一些教具，那么“教具”与“教玩具”的区别是什么？什么是“教玩具”？——自17世纪英国思想家洛克发明了识字积木，率先尝试把玩具和教具合为一体以后，各种各样以帮助幼儿学习和理解某种知识、概念和原理为目的的“教育性玩具”，也就是我们现在所说的教玩具。二、通过教玩具的制作，达到双边活动的目的。什么情况下需要制作教玩具？2.幼儿根据学习和游戏的需要，在教师的支持帮助下制作教玩具。1.教师根据教学的需要或者幼儿游戏的需要为幼儿制作教玩具。三、通过自制教玩具的制作，实现教师的专

2、业成长。“玩具”就是幼儿的“课本”。1.传承社会文化玩具和自然的“游戏材料”的不同之处在于它是人类社会的文化产物，凝聚着人类社会的文化历史经验，它是文化传承的重要工具和手段。2.促进家长参与和家园合作家长参与和校园合作是提高幼儿园教育质量、促进幼儿身心健康发展的重要条件。四、自制教玩具应遵循的原则1.幼儿能做的就不要代替他们去做。2.考虑自制教玩具的适宜“用途”。3.趣味性。4.创新性。5.简易性。6.安全性。具体包括如下几个方面：（1）自制教玩具所用的材料不应含有有毒物质，不应使用受过污染的材料。幼儿园自制教玩具往往较多使用废旧材料。在使用前应当采取

3、适宜的方法对这些材料进行消毒，确保不会对幼儿的身体健康和安全造成不良影响。（2）自制教玩具所用的材料和制成品不应有可能割伤或刺伤幼儿皮肤或眼睛的尖锐的角、锋利的边缘，或有可能夹住幼儿手指、头发或皮肤的裂缝。（3）自制教玩具如果采用电动或机械装置，要防止漏电，机械部分应牢固地安置于教玩具的腔体中，在任何时候或位置都不会因打开而掉出来。（4）自制教玩具（包括零、配件，例如玩偶的眼睛、鼻子、扣子，汽车的轮子等）的体积不能过小，零配件不易松脱，不能带有长线（长度不超过30公分），以免幼儿因吞食而窒息，或因把教玩具塞入耳、鼻中和因长线缠住脖子、绊倒而造成意外伤害

4、。（5）填充类自制教玩具应注意采用质量较好地填充材料和不易破裂的表面材料，缝制要牢固，避免因表面破裂而造成填充物被幼儿误食。最好不要选用长毛绒等材料制作教玩具。（6）自制教玩具要考虑制成品的大小和重量等。教玩具的大小以适合幼儿把握为宜。过分细小和过重的教玩具都不适合幼儿。（7）选用的材料应当有利于环境保护和可持续发展。7.实用性和可推广性8.坚固耐用和标准化原则五、自制教玩具要考虑不同年龄阶段儿童对玩具的选择（一）0—3岁（二）3—6岁（三）4岁以后（四）5-6岁六、自制教玩具的素材选择1.平时要细心的发现素材，并做好整理记录2.要认真专研教材，及时发

5、现难点，认真研发教具。3.革新教玩具，自制新教玩具。4.研究幼儿心理，根据幼儿身心发展，研发教玩具。5.借助社会、家庭的力量，收集素材。6.浏览网络，发现素材，借鉴提高。七、自制玩教具的材料收集1、收集的原则(1)因地制宜，就地取材。(2)安全、节能、环保、健康。(3)花最少的钱，做最大的事。2、收集的途径(1)借助社会，家庭的力量收集材料。(2)收集附近的工厂、广告公司、美术社制作材料的边角余料，废旧材料等。(3)节日庆典，商业活动等结束后的装饰用品。(4)旧物市场的废旧材料。谢谢大家，祝大家生活愉快！合家安康！