创意自制玩具.ppt

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1、多变的纸箱作品名称：多变的纸箱作品类型:教玩具制作设计者:李伟娜单位名称：临猗县庙上中心示范园设计意图：在玩教具制作的课程学习中，我发现“一物多玩”的形式能较好地发挥幼儿在活动中的主体性，为了提高教师指导“一物多玩”在体育活动中的能力发展，充分发挥幼儿在活动中的主体性、能动性、创造性，充分发掘物的利用价值，激发幼儿对体育活动的兴趣，我们组选择安了这一安全又环保的材料-----纸箱作品一作品名称：百变音响作品类型：教玩具一、作品外形与结构（一）基本结构与造型这个音响是由一个长方体的纸箱，不同形状大小的瓶子和标有不同数字的彩色瓶盖组成。（二）主要材料纸箱、废旧饮料瓶（即时贴、

2、黑色记号笔、工具刀)二、主要功能和特点（一）适合领域：科学（数学）（二）适合年龄：3-4岁（三）功能和特点1、通过转动瓶盖，幼儿锻炼了手部肌肉，提高了手指的灵活性。2、幼儿认识并掌握5以内的数。3、幼儿区分了基本的红色、黄色、绿色(白色、黑色)。4、幼儿除规定玩法外，还可根据兴趣，自己玩点数游戏。三、玩法介绍：1、转瓶盖：幼儿随音乐节奏转动瓶盖。2、认识数字及颜色：幼儿能根据教师的指令指出相应的数字及颜色。四、制作方法1、以废旧纸箱做框架。2、用工具刀刻下与瓶盖相同大小的圆若干，安装上废旧饮料瓶。3、用黑色记号笔在瓶盖上写上数字1--5。4、在箱子两侧贴上自制小音响。作品

3、二：风火轮一、作品类型：户外体育玩教具二、作品外形与结构（一）基本结构与造型1、这是一个长方形跑道，跑道上有一串蓝色脚印和粉色手印。2、长方形跑道上掏出各种图形。（二）主要材料：纸箱、即时贴三、主要功能和特点：适合领域：健康领域、数学领域适用年龄：4-5岁功能特点：1、通过活动，锻炼幼儿身体的灵活性，提高幼儿身体的协调能力。2、通过活动幼儿对长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形有了进一步的认识。3、能激发幼儿参与活动的兴趣，发挥幼儿的主体性、创造性、锻炼幼儿的观察力，增强幼儿的合作精神，还可以在活动中让幼儿自由探索新的玩法。四、玩法介绍：（一）、基本规则：游戏时注意与前面

4、幼儿的距离，不能推，不能挤，把安全放在第一位。（二）、玩法：1、爬行练习：幼儿排成一列，站在箱子前，以手印、脚印的图案为参照，手脚着地向前爬。2、跑步练习：在纸箱的中间有一条以图案为拓印的底，幼儿可在上面做奔跑练习。3、图形拼拼乐：纸箱上有长方形、正方形、圆形、半圆形、三角形的图案，纸箱围成一个圆，幼儿按图形嵌入图形中，把图形送回家。4、滚筒教师与幼儿可以将圆形纸箱放成立体状，幼儿与同伴一起钻进去向前走。5、投球及储物箱幼儿拿球，将圆形纸箱放于地上，向中心投球，也可当做篮球储物箱。四、制作方法1、两个纸箱相拼，贴上白色即时贴，再贴上粉色手印和蓝色脚印。2、刻出图形。（圆形

5、、正方形、长方形、三角形、半圆形）嵌图，再用即时贴将边与嵌图做装饰。作品三作品名称：一起走作品类型：教玩具一、作品外形与结构（一）基本结构与造型这是一个由两个长方形拼成的盒子，每个长方形上面留一个能伸进幼儿脚的洞，并附上动物图片。（二）主要材料纸箱、卡纸、即时贴、油画棒二、主要功能和特点（一）适合领域：健康领域、社会领域（二）适合年龄：5-6岁（三）功能特点：1、通过活动，锻炼幼儿与同伴的合作能力。2、通过活动，提升幼儿手、眼、动作的协调能力。3、激发幼儿的合作意识，团队精神及竞争意识。三、玩法介绍1、基本规则两人一组，注意安全。2、玩法（1）你走我也走两人把左右脚分别伸

6、进箱子，同时向前走。（2）投瓶盖向箱子中投瓶盖，分组进行，数量多的获胜。（3）推箱子幼儿分成两组，由起点向终点推，先到者为胜。四、制作方法：1、两个长方形的纸箱相拼，用工具刀刻出和幼儿脚大小差不多的洞，用即时贴包装。2、用黑色记号笔和油画棒在卡纸上画出动物头饰，剪下来贴在纸箱两侧。谢谢大家临猗县庙上乡中心示范园李伟娜2015年8月22日