《考点四春秋战国》PPT课件

《《考点四春秋战国》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、具体中考考点：一、春秋战国时期（公元前770年—公元前221年）的特点二、孔子和儒学三、商鞅变法的意义考点四：学案第94页，八上课本第72--78页近年来本部分考点深圳考查情况从近几年命题情况看，儒家学说因是中国传统文化的重要组成部分，成为高频考点。1、2011年选择题：儒家思想（孟子）（2分）2、2010年问答题：孔子、百家争鸣（2分）3、2009年问答题：春秋战国时期、孔子、儒家思想（3分）4、2008年选择题：儒家思想（孟子）（2分）5、2007年材料题：儒家学说、孔子（3分），商鞅变法的意义（1分）

2、一、春秋战国时期（公元前770年—公元前221年）的特点1、东周的建立：公元前770年周平王洛邑2、东周分为春秋和战国两个时期：春秋时期：公元前770年——公元前476年是我国奴隶社会瓦解时期特点：天子衰微，诸侯争霸战国时期：公元前475年——公元前221年是我国封建社会形成时期特点：七雄并立，各国相继变法3、东周（春秋战国）时期的特点：社会大动荡、大变革时期。4、具体表现为：政治上：春秋五霸战国七雄新兴地主阶级变法（李悝变法、吴起变法、商鞅变法）经济上：开始使用铁农具和牛耕技术想想上：百家争鸣周秦齐燕晋卫

3、鲁宋楚吴越周秦楚晋宋齐吴越春秋五霸说法一齐宋晋秦楚周秦楚晋宋齐吴越春秋五霸说法二齐晋楚吴越齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。齐楚秦燕赵魏韩比一比，看谁记得快商鞅变法：1、时间、地点：战国时期、秦国3、目的：富国强兵4、内容：①废除土地国有制，承认土地私有，允许土地自由买卖；②奖励农耕；③奖励军功；④建立县制5、意义：①秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，②为秦统一天下奠定了基础。一个民族，一个国家要想强大，必须改革，固步自封，固守传统只能落后于人。材料一：商鞅变法使秦国迅速强大，并逐步吞并六国，完

4、成统一。材料二：清朝末年，中国贫穷落后，饱受帝国主义国家的蹂躏，其重要原因之一就是清朝统治者盲目自大，不思改革进取。材料三：改革开放前，中国经济发展缓慢，观念滞后，改革开放后，中国经济飞速发展，并取得举世瞩目的成就。以下三则材料说明了什么问题？学派代表人物时代主要主张儒家道家墨家法家兵家孔子春秋晚期“仁”“德”“礼”“有教无类”“因材施教”孟子战国时期“仁政”“民贵”“君轻”老子春秋晚期“无为”墨子战国前期“兼爱”“非攻”韩非子战国时期“法治”孙子春秋末期“知己知彼、百战不殆”战国时期“事备而后动”孙膑百家

5、争鸣：主要的学派、思想家及其代表思想二、孔子和儒学：1、孔子：儒家学派创始人，春秋晚期鲁国人思想主张：治国思想：①“仁”，就是爱人即要求统治者关心和爱护百姓。另一方面是“克己复礼”即加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。②同时主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家。教育思想：“有教无类”“因材施教”等孔子学说的影响：成为中国古代社会的正统思想，对后世影响极大。代表人物儒学的兴衰情况春秋时期孔子儒学创立（孔子的儒学思想：仁、德、礼）战国时期孟子儒学得到发扬（孟子的儒学思想：仁政、民贵、君轻秦朝时期秦始皇

6、焚书坑儒，儒学遭到摧残西汉时期董仲舒汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想逐渐成为中国古代社会的正统思想2、儒学地位的变化：代表人物儒学的兴衰情况民国时期新文化运动中，儒学受到极力批判（打倒孔家店）儒学正统地位受到严重动摇文化大革命“批林批孔”对待儒学的态度：取其精华，弃其糟粕春秋战国时期东周变革与争霸政治上：文化上：经济上：春秋五霸战国七雄新兴地主阶级变法李悝变法吴起变法商鞅变法开始使用铁制农具和牛耕技术百家争鸣（公元前770年----公元前221年）中考复习学案答案考点梳理一、2、奴隶制封建3、大动

7、荡大变革诸侯争霸齐桓公商鞅变法铁农具和牛耕技术老子孔子孙子百家争鸣二、1、鲁国人思想家教育家儒家仁政民贵君轻2、爱人理解克己复礼约束修养德礼儒学正统思想三、1、战国秦国2、废除私有买卖奖励奖励县制3、奴隶制封建制经济军事秦深圳真题1-2、AA3、问题一：①秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家，②为秦统一天下奠定了基础。4、问题一：儒家孔子西汉（或汉武帝时期）问题二：民主科学问题三：传统文化受到重视（孔子热、儒学热、国学热或意思相近即可）问题四：取其精华，去其糟粕（或对传统文化批判继承、扬弃）全国真

8、题1-5、BADBB6-10、CABBA11、（1）以德治国“仁”的学说（2）创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。启发式教育、因材施教。小试牛刀1-5、CADBA6-10、CADDC11-15、BDCAD