EC课程设计实验指导书

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1、电子商务课程设计实验指导书信息管理教研室编课程编号：1101309153课程名称：电子商务实习或电子商务课程设计英文名称：ElectronicsCommercePractice开设周数：1周学分：1学分实践地点：校内实践类型：课程实习、课程设计适用专业：经济管理类相关专业先修课程：计算机应用基础、计算机网络、经济学开科系（学院）：经济管理学院制订人：田华审定人：陆富彬（制定日期：2007年12月）（审定日期：2007年12月）—x实验目的电了商务是一门实践操作要求很高的学科，课程设计教学是木课程的重要组成部分。通过课程

2、设计实验使学生加深对所学知识的理解，掌握基本实践技能，提高计算机实际操作水平，培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养，为进一步的学习打下良好的基础。本课程的任务是从应用角度出发，使学生掌握基本的电子商务知识，在理论和实践上掌握电子商务交易流程、屯子商务系统组成、网上购物、网上采购、网上支付和网上物流等内容，具备实际操作能力；使学生能够管理简单的电子商务网站，培养学生对电子网站的组织、管理和运营能力。通过电子商务的实验教学，使学生深刻领会电子商务的概念模型和理论框架，认识电子商务给人类社会带來的变革，了解实施电子商务

3、的技术手段、形式、贸易规则以及国际贸易模式等。通过网络教育给学生提供电子商务的实际操作训练机会，加强学生对电了商务知识的理解和过程的掌握，让学生在网络上进行模拟实习，改变传统的专业课程实习方式，扩大学生课程实践或实习的范围，培养学生适应网络时代，具有应用电子商务的能力。二、实验方式电子商务是一门实践性很强的课程，其课程设让多通过上机/上网实验才能完成。该实验安排在实验室机房完成。由指导教师讲清实验目的、实验基本原理和基本操作方法；按每组1至2人进行实验，及时记录实验过程和数据；总结实验过程并写出实验报告。报告应分析实验

4、结果，讨论实验中的问题。以小组进行电子商务操作与应用的课程设计。本课程设计的实验方法是通过-周的课程设计，使学生将电子商务的理论与实际和联系，针对电了商务实践环节的要求，通过模拟操作使学生对电了商务的实务有深刻的感性认识。紧密联系实际，将实际操作的关键坏节真实的模拟出来，通过训练使学生达到实际操作人员的基本技能。从电子商务的应用功能出发，电子商务综合案例所涉及的环节为线索，以电了商务各参与主体的运作为表现，使学生全面掌握电子商务的用途与操作技能。口前本校已与Internet网络接通，建立了校园网络和教学网络，具备了网上

5、课程实践的条件。本实验室采用《徳意通电子商务实验室专业版V3.0》，其内容涵盖了电子商务的基木内容，包括电子商城、B2B、C2C、物流、网上银行、CA认证、网络营销、电了数据交换EDI等。在业务流程上把B2B、物流、CA、电了银行贯穿其中，融信息流、资金流、物流于一体，充分休了目前电子商务发展的特点和趋势。为了更好的辅助教师管理实验，体现实验效果，《德意通电子商务实验室专业版V3.0》专门提供了实验教学平台，用于实时监控学生实验情况，并且对实验进行评分，评估实验效果。采用校园网或互联的局域网可模拟实际的电子商务贸易过程

6、,让学生亲口上网动手实践，在虚拟的电了商务教学网络中，发布口己的产品信息，上网购物，建立电子商店，寻找交易机会、选择交易对象，从屮体会和掌握电子商务的贸易过程和实务技术，从而扩大学生课程实践的范围，将大大提高学生动手能力和处理问题的综合能力。三、设备及器材材料配置由于电了商务是一种多技术的集合体，其技术知识单元为课程的重点。因此，让学生在网络上进行仿真实习，扩大学生课程实践的范围，将大大提高学生动手能力和处理问题的综合能力。因而本课程实验对实验环境有一定的要求：计算机网络机房一间，每人或每组一套计算机。实际上网操作时，

7、计算机必须能够连通互联网。1・硬件运行环境(1)服务器一台：P41G/10.3G/512M以上配置⑵外设一个鼠标VGA或更高分辨率的监视器2.软件环境要求：服务器操作系统：一windows2000Profesinal以上版本数据库服务器：SQLServer20003•网络环境(1)本软件可以单机运行。(2)网络环境：互联的局域网、广域网络或者对等网。四、实验内容安排该实验安排在电子商务课程结束后。1•地点：经济管理学院实验室2.内容：电子商务应用与分析木课程依据电了商务中的各个环节设计实验。实验内容包括B2C、B2B、

8、C2C、网上购物、网上支付与结算、网上认证、网上物流等。1)B2C:商户入驻，用户注册，用户信息修改，商品搜索，浏览商品信息，在线购物，建立和维护商店、订单管理、商品管理、用户管理等。2)C2C：学生模拟消费者身份，可以拍卖与竞拍；进行拍品搜索、物品拍卖、竞价购买、扌白品发布、扌白品管理等。3)B2B：学生可以以供应商、采购商两种