2016《中考王》中考命题研究（河北）物理命题研究：课时3焦耳定律

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1、课肘3焦耳定律考点1考点2屮考考点清单实验探究探究电流通过导体时产生的热量跟电阻的关系探究电流通过导体时产生的热量跟电流的关系实验装置5Q11—10Q■7■5Q探究方法法、法设计方法通过液面高度的变化判断电阻产生热量的多少电阻串联的目的是控制和相同将等大的电阻串联，然后再将第三个电阻与其中一个并联，目的是改变通过的大小结论在电流、通电时间相同的情况下，电阻越，产生的热量越多在电阻、通电时间相同的情况下，通过的电流越，产生的热量越多补充若该实验用温度计和液体來做实验，应选煤油，因为煤油的较小；两烧瓶中煤油的和要相同：通过观察温度计的来判断电

2、热的多少探究电流的热效应【提示】电流通过用电器，将电能转化为热能的现象叫电流的热效应，电流的热效应是电流的普遍现象。内容电流通过导体产生的热量跟成正比，跟成正比，跟成正比基本公式0=尸心（普遍适用）导出公式Q=W=Pt=UIt=t=尸&（纯电阻使用）焦耳定律电热的利用和防止1.电热和利用——电热器原理电流的效应组成主要结构：发热体优点清洁卫生，没有环境污染效率可以方便地控制和调节温度示例电饭煲、电烙铁、电烤箱2•电热危害及防止危害烧坏用电器加速绝缘材料的老化造成输送电能过程中电能损失防止安装安装散热片安装【提示】保险丝利用电热将自身烧断，

3、从而保护电路屮的导线不被烧坏，这里利用了“逆向思维”。屮考重难点突破焦耳定律的理解和应用【例1】（2015邢台一模）一台线圈电阻为0.3Q的电动机，接在12V的电源上吋，通过电动机的电流为0.5A,在2min内电流产生的热量是J,转化成的机械能是J。【方法技巧】电学计算要分清纯电阻用电器和非纯电阻用电器的计算，纯电阻用电器Q=W,非纯电阻用电器2

4、要使相同时间内产生的热量最多，就应该（）A.只用/?iB.只用&C.用和&串联D.川和&并联2.（2014石家庄中考）一条电热丝，通过的电流为/,在吋I'可r内产生的热量为Q,若将电热丝屮通过的电流增加到2/,则在时间/内产生的热量为（）A.2QB.4QC.D.命题点纟电热器多档问题h._,s°

5、min,电流通过&产生的热量。【方法技巧】多档电功率问题，关键是正确理解和画出高温档和低温档涉及的电路形式。対于家庭电路的电压,一般电压是220V是不变量，据戶=可知，功率与电阻成反比，即电路中的电阻越小，实际功率越大是高温档，反之是低温档，若电阻值居中，则对应中温档。【针对性训练】3.(2015唐山模拟)小梦家新买了一口电饭锅，如图甲所示。通过查看说明书，发现电饭锅工作时有两种状态:一种是锅内的水烧干以前的加热状态，另一种是水烧干后的保温状态。图乙是电饭锅的电路图，&是电阻，忌是加热用的电热丝。(1)自动开关S接通或断开时，电饭锅分別处

6、于哪种状态？说明理由。(2)要使心在保温状态下的功率是加热状态下的，用与&应满足什么关系？(3)“母亲节”到了，小梦想为妈妈准备泡脚水。由于水温较低，小梦先从盛有5kg水的桶中収出2kg水倒入电饭锅中加热4min后，将水倒回水桶中，经过测量桶中水温升高了20°C[整个过程不计能量损失，c水=4.2X103J/(kg°C)],请计算尺2的阻值。中考实验突破命题点

7、探究电热多少与什么因素有关【例】(2015保定13中模拟)在做“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验时，小于采用了如图甲所示的实验装置。两个透明的容器中密闭了等量的空气，

8、U形管中液面变化反映了密闭空气温度的变化。(1)如图甲，若通电时间相同，发现3玻璃管内液面上升较高，这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的越大，产生的热量越多。(1)小刚采用了如图乙所示的实验装置，通电相同时间，发现A玻璃管液面上升较高，这表明：在电阻和通电时间相同的情况下，通过导体的越大，产生的热量越多。(2)该实验中用到的研究物理问题的方法是法和转换法。【实验拓展】(3)实验现象：当密闭容器中空气温度升高时空气的内能将会(选填“变大”、“变小”或“不变”)，这是通过热传递的方式改变物体的内能。(4)按照图甲的实验装置进行实验，发

9、现随着通电时间的延长，玻璃管A、B中液面均逐渐上升，这表明：【方法技巧】(1)被加热的材料选用煤油或空气(利用其比热容小，效果明显且安全)(2)选择加热物质的要求(物质相同、质量相同、初温相同