1031科学探究：浮力的大小第1课时导学案

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1、学习目标：1、经历从提出问题到实验的经过；2、描述浮力的大小和液体的密度及排开液体体积的关系；3.能够初步利用探究结论解释浮力现象；4.通过探究比较全面的探究活动的体验。重点：描述浮力的大小和液体的密度及排开液体体积的关系。难点：能够初步利用探究结论解释浮力现象。【预习导学】议一议1・阅读教材讨论与动手实验，完成下列问题。图1【体验活动】A.将可乐罐慢慢按入盛满水的烧杯中，你的手有什么感觉？这说明了什么？同时你看到了什么现象？;猜想物体受到的浮力可能与有关。B.如果把生鸡蛋放到清水里，你会看到什么？o在清水中加盐，一边加一边搅拌，会看到什么？猜想：由此物体受到

2、的浮力可能液体的有关。【尝试学习】浮力的大小与什么因素有关2•阅读教材《实验探究：浮力的大小与什么因素》，按书中的要求,完成下面的探究：实验器材如下：浓盐水探究过程:(1)测量铁块A浸没(2)测量铁块A浸没水中的浮力浓盐水水中的浮力【学习指导】1.本节两个重要实验的探究，预习时要认真读课文，明确各个环节，需要测量的量。2.实验探究有条件学生自己完成，获得实验体验，冇准确数据，可认有讨论的素材，让学生记忆深刻。铁块A浸没水中的浮力是_N（3）测量铜块B浸没水中的浮力铁块A浸没盐水中的浮力是N【学习笔记】铜块B浸没水中的浮力是_N铁块C浸没水中的浮力是N上面提实验

3、表明：物体所受浮力与物体浸在液体中的有关，与液体的o【讨论与交流】【课堂反馈】1.本节课我已知道了……【合作探究】做一做3.小刚同学选取了两块体积和形状都相同的实心铜块和铁块进行了如图所示的实验。Rc:U£2.在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？有的同学认为（1）（4）实验得出物体所受浮力与物体浸在液体中的体积有关还可以进行改进，请你说说如何改进更好？（1）如果要验证物体所受的浮力大小是否与物体的密度有关，小刚教师评价:应该选取图中的等步骤进行对比。小刚已经知道铜的密度大批改日期:于铁的密度，那么根据他所选择的儿个图中弹簧测

4、力计的示数可以知道铜块所受到的浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）铁块所受到的浮力。由此得出物体所受的浮力大小与物体的密度（选填“有关”或“无关”）。（2）小刚根据图中B、隔D三步进行对比分析，发现随着物体浸入液体中深度的增加，物体所受到的浮力在变大，于是他就得出了物体所受浮力的大小跟浸入液体中的深度有关的结论。你认为小刚的结论是的（选填“正确”、“错误”），原因是：o