12（蕲横）孙成--------浅谈有关遗传规律的复习策略

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1、浅谈有关遗传规律的复习策略——薪春横车高中孙成摘要针对生物新课程教材一轮复习备考过程中关于遗传章节中存在的问题，通过对其进行问题的调查、分析，优化课堂教学，深化学生认识，提高一轮复习效率。【关键词】一轮复习：遗传基本规律；复习生物的遗传和变杲是高中生物课程的核心內容。也是历年高考的热点内容。近几年高考主要是考查同学们运川遗传定律解决实际问题的能力如杂交育种的实验设计与过程分析。新课程改革仍将侧重考查学纶所学知识与技能去分析、解决现实问题的能力，但是对于大部分的学生来说这部分内容涉及的概念多，原理多，计算多，使得在做这类题冃时难以动笔，摸不着头脑。因此如何通过冇效

2、的复习提升学生有关遗传规律的解题能力，在一轮复习备考屮由为重要，以下以此谈儿点体会：一.强化知识系统看不懂题，不明白题冃说的是什么意思，是一部分学生在做遗传题冃时的笫一感觉。由于遗传涉及概念多，原理多，复习吋如何把平吋所学的局部的、分散的、零碎的知识纵横联系,使之系统化、网络化就由为重要。可釆用“以线串珠”等方法，帮助学牛建立知识网。或把知识概括成表格式、纲要式等,便于记忆与理解。例如对于遗传的基本规律这节内容，纵向从“概念一棊本规律一对规律的应用”，每一部分再纟F1建知识系统。如基木概念:①性状一相对性状一显性性状一隐性性状一性状分离;②基因一显性基因一隐性基

3、因一等位基因;③杂交一自交一测交一正交一反交一回交;④纯合子一杂合子;⑤基因型一表现型。然后再进一步将基因与性状等基木概念形成系统图，强化理解。（表迦言息）调控细胞代谢决矩细胞结构伍显性基因〉基因型〈纯合子隐件基闵杂合辛等位基因垄算相对性状显性性状小韭输基闵除咖状质基因酶、激素结构蛋白双螺旋一空间结构转录、翻译基因稳定性多样性1杉基因卜特点d「基因分离一半保甲复制遗传规律自由组合准0W吴：1呻昔细胞核遗传进化的内因—側诙適专（传递信息）t『基因突L新基因变异规律］基因重组*新基因型/A-zfK曰生fr：特瞬大的（动力）亠生肘变异可遗传变异V新物种三儕节VV育

4、种（方法）人类遗传病二.明确重难点首先以分离定律为基础，延伸出H由组合定律。将两个定律用比较法分析区别和联系。重点讲解孟徳尔实验材料的选取，操作的过程，结果的分析与统计，实验现象的解释，实验现象解禅的验证，及现实的应用等。难点在于定律中比率，比率出现的原因，比率出现的条件等。如：孟徳尔遗传定律的适用条件①有性牛殖生物的性状遗传同源染色体上等位基因的分离，非同源染色体上非等位基因的自由纽合，均发牛在有性生殖的生物进行减数分裂产生有性生殖细胞的过程屮。②真核生物的性状遗传原核生物和非细胞结构的生物不会进行减数分裂，不进行冇性生殖。③细胞核遗传只冇真核生物的细胞核内的

5、基因随染色体的规律性变化而呈规律性传递。而细胞质内的遗传物质数目不稳定，在细胞分裂过程屮不均等地随机分配，不遵循孟徳尔遗传规律。④一•对相对性状的遗传适用于基因的分离定律，两対或两对•以上同源染色体上等位基因控制的性状遗传适用于基因的口由组合定律。孟德尔比率基因的分离定律屮，子二代的基因型分离比1：2：1,表现型分离比3：1,杂种子一代配子的分离比1：1,测交的分离比1：1。基因的自由组合定律中，了二代的基因型分离比（1/4:2/4:l/4）n,表现型分离比（3/4:1/4）%杂种子一代配子的分离比（1/2:1/2）n,测交的分离比（1/2：1/2几孟徳尔比率是

6、遗传分析的重要依据。孟德尔比率出现的条件①研究的生物是二倍体，杂交亲本均为纯合体；②基因的显性作用完全；③Fi产牛的各种配子数量相筹，受精时各种雌雄雌雄配子以均等的机会随机结合；④F2中不同基因型个体成活率相同；（③④说明要是等概事件）⑤试验分析的群体比较大。（样本小，实验误差都町能导致结果偏离孟德尔比例）三•针对性的加强训练要通过解答一定量的遗传题，总结出规律性的方法与技巧，实现综合运用能力的提高。例1（11年新课标卷）某植物红花和口花这对相对性状同吋受多对等位基因控制（如A、a；B、b;Cc……），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_

7、B_C_）才开红花，否则开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合组合、后代表现型及其比例如下：根据朵交结呆回答问题:⑴这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律?⑵本实验小，植物的花色受儿对等位基因的控制，为什么？I0叫红色27：门色37片色【解析】⑴基因的白由组合定律和基因的分离定律（或基因的白由组合定律）（2）4对。本实验的乙X内和甲X丁两个杂交组合中，F2小红色个体占全部个体的比例81/（81+175）=81/256=（3/4）°,根据n对等位基因自由组合且完全显性时，F?屮显性个体的比例为（3/4）n,可判断这两个杂交组合中都涉及到

8、4对等位基因。综合杂交组