5实训教学研究报告

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1、文秘专业实训教学研究报告一、文秘实训教学问题的提出文秘专业是一个传统的人文类基础性专业，随着市场经济的迅速发展，整个社会对文秘人才的需求状况正在发生深刻的变化。各种企业在不断崛起的过程中，急需中、高级文秘人员。各企事业单位究竞需要什么样的文秘人才?他们急需的文秘人才应具备哪些素质和职业能力、知识结构?高职院校应如何培养人才来适应各个企事业单位的需要？这些都是高职院校应该弄清和考虑的问题。秘书是我校新设专业，自创办以來，受到了各方面的重视与支持。为配合我校文秘重点专业建设与教学改革工作，为使该专业能贴近地方经济建设，办岀特色，办出活力，办出效益，为社会培养出真止所

2、需的复合型人材，促进文秘专业教学的进一步发展，我们提岀了文秘专业应加强专业思想教育、强调课程的“实用性”、突出教学课程的“实践性”、增强人才培养的“企业性”、充分利用校内资源安排好学生的实习等教学方案。其中文秘专业实训教学是重中之中，处于文秘教学改革的核心地位。加强文秘专业实训教学研究和实践有着的重要意义1•政治意义：国务院《关于大力发展职业教育的决定》第七条指岀，推进职业教育办学思想和教育口标的转变，应“以服务为宗旨，以就业为导向”。就是要促使职业教育由传统的关门办学向服务社会的转变，努力提高高职学生适应社会和职业岗位的能力，使绝人多数的文科毕业生能够就业，达

3、到培养高级应用型人才的培养目标。2•实践意义：高职院校以服务为宗旨，以就业为导向，积极为现代化建设培养和造就高技能应用型人才，为学生就业提供支持，它是职业教育界在长期地摸索之中得岀來的结论。高校毕业生实训教学是实现工学结合、提升学生职业技能、促进就业的根木途径。3.指导意义：探讨并摸索总结适合我院特色的行之有效、操作性强的实训教学机制。二、文秘实训教学的区域经济和行业发展背景2007年10月中旬，我们对天津地区一些企事业单位的文秘人员进行了实地的问卷调查和访谈。通过调查，较为全面的了解了社会对文秘专业的需求情况，以及用人单位对文秘人员的知识、素质、职业能力、技能

4、的要求。木次问卷调查采取随即抽样调查的方法，发放问卷60份，冋收问卷60份，在访谈和问卷中获取了大量的第一手资料。被调查团体有12%为国冇企业、5%为政府机关、13%为事业单位、12%为合资外资企业、50%是私营企业，还有8%是其他类型的单位。经检查，此次调查结果客观冇效，问卷质量高，并做了统计分析，按照调查工作屮确立的指标项口做了检验分析，同吋结合了本专业和图书馆的资料对调查屮出现的问题作了初步的思考。通过调研活动得出结论：文秘人才的需求前景被看好，各金事业单位对文秘人才的需求十分注重素质和能力需要。因此，高职文秘专业的教学改革应以社会需求为导向，重视人才的综

5、合素质、专业知识和职业技能的培养，突出企业特色和适用性，以增强文秘专业人才的就业适应性。卜•文将对调杳的具体内容做详细的阐述。（一）天津市秘书从业人员的基本特点1、年龄偏大在我们所调查的社会团体小，秘书工作人员的年龄在20-25岁以下的占总数的35%,26-30岁之间的占总数的62%,31-35的占总数的2%,其中年龄35岁以上的为0。年龄主要集中在26-30岁Z间，表明企事业单位比较注重有实际经验，从事过相关工作的文秘人员。口系列12、学历要求从需求层次上看，50%以上的单位选择了大专（高职）毕业生，有不到38%的单位表示需要本科毕业生，只有6%的单位选择本科

6、学历以上的毕业生，还有5%的需要的是中专生。这显示，企事业单位对文秘人才的需求比较注重实际，一般认为受过文秘大专层次教育已够用。不少单位认为，他们急需的是文秘专业方面的适用人才，看重的是文秘人才的专业索养、技能和事务能力，并非仅以学历高低为条件。3、专业性强文化是知识经济时代的显著特征，其高低在很大程度上影响着个人的整体工作水平。调查显示52%的单位所需的秘书是本专业的，28%录用的是中文专业的,其余13%是计算机专业，7%是法律专业。可见，企事业单位对专业知识的重视程度很高，均表示需要的是秘书专业的毕业生。(二)企事业单位对高职文秘人才的需求情况1、秘书人员应

7、具备的基本知识情况随着社会的发展，经济的繁荣，对外贸易的往来，各种社会关系的多样化、复杂化,秘书工作人员必须循序渐进，不断学习，增强和深化知识，建立和完善应具备的知识结构，提高综合索质，以适应秘书工作口益发展这一要求和需要。调查结果表明，随着社会的发展，社会团体对秘书人才的要求越来越高。低水平的、传统型的，不适应新形势、不懂市场经济的人终将被淘汰。大部分负责人表示，他们理想中的秘书人才应该具备合理的知识结构，经过对问卷的整理我得出对于秘书來说一个完整、合理的知识结构应有三个方面：基础知识、专业知识、相关知识。(1)•基础知识越丰富，秘书的潜力发挥就越大被调查的社

8、会I才I体部门负责人认为