【推荐】小学教研工作总结

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1、小学教研工作总结本学年度我校教研工作在镇中心校直接领导下，以科学发展观为指导，组织带领我校全体教师积极贯彻《屮共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，以基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加人教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。教研工作能够紧紧围绕新课改、走近新课程，基本完成了工作任务，现把本学年度的主要工作回顾如下：一、做好基础教育课程改革实验的准备工作课程改革是基础教育改革的核心，也是全面推进素质教育的关键。本

2、学年度，我们把基础教育课程改革作为中心任务，认真做好实验前的准备工作。1、宣传发动，提高认识。对基础教育课程改革这项政策性强、工作难度大的系统工程，我们深知必须提前进入状态，提前进入和色，充分做好宣传发动工作，提高认识。今年来,我校创造机会让老师们多接触、多学习，动员大家及早更新观念，并发挥龙头作用，在各教研组的教研活动屮宣传贯彻课改精神，带领大家把新理念渗透到课堂教学中。2、学习培训，做好师资准备。为确保课改这项专业要求高的工作能顺利进行，我们着力于抓教师的学习培训工作，积极采取走出去、请进来的

3、办法，加强与其他学校的横向联系。多次派人参加县教研室举办的语文、数学、科学、英语等科目的研讨、观摩活动，购买教材教师培训光盘32盘，分学科由相关老师观看，为教师教学做好充分准备。3、深入课堂，指导教学实践。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学年,我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习

4、、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。二、举办形式多样的教学评优及研讨活动开展群众性的教学评优及研讨活动，有利于增强教研活动的实效性，扩大教研工作的参与面，推进教学研究活动的进一步开展。本学年度，我们针对本校实际，结合县教研室和镇中心校的评优活动，举办了形式多样的教学评优及研讨活动，达到了预期的目的。王世红老师获得县级优

5、质课一等奖,祁运花老师等3位镇优质课一等奖。此外，为了交流展示学习新教材的成果，分别在各教研组举行了语文、数学新教材研讨活动，通过开课、评课，进一步领会新教材的编写意图,提高了驾驭课堂、创造性地使用教材的能力。三、开展教学设计、经验总结、论文的交流、评选活动时值基础教育全面大改革之时，广大教师积极投身于改革大潮中，大胆实践、勇于探索，积极参与集体备课、听、评课，总结出一些实用的经验。下步工作设想:一、扎扎实实深入开展校本教研；二、继续探索新课程理念下课堂教学新思路；三、积极开展心理健康教育研究；四

6、、加强课堂教学、教师、学生多元评价的研究,庄寨镇工业园区小学2010.7.12小学教研工作总结2004年度，小学教研室全体同志按照区教育局、科室及个人职责目标圆满地完成了各项工作任务，现将小教室过去一年的工作总结如下：过去的一年，小教的总体工作思路是：课程改革注重实效，教研活动关注校木，教学常规促进发展，教学丸赛打造品牌，教育科研成果显著，建立网站广泛交流。一、课改工作注重实效为扎扎实实地进行课改工作，并使其取得成效，我们实行了四步走的教研指导策略：一是搞好全员师资培训（按照我们制定的教研员工作职

7、责，学科教研员每学期都要进行三次不同层次的教材、案例及互动研讨活动，提高了全体实验教师实施课改的能力）；二是成立攻关小组（由学科教研员和实验骨干教师组成，针对实验中的难点、热点问题进行行动研究，部分难题如小组合作学习等已得到鮫好解决）；三是跟踪培养典型（教研员深入实验基地学校挖掘典型，跟踪听课，与教师共同研究创造成果与经验）；四是搭建交流平台（提高纟II织送教下乡、开展学科专题研讨等活动为实验教师提供成果交流与展示的平台，促进骨干成长，促进实验经验推广）。一年来，学科教研员累计听课700余节（语文

8、数学每人每学期超过百节）。2004年阜新市三次参加省教学大赛，均由我区选派教师参赛，并获得优界成绩：矿工街小学齐亚丽在获得语文学科课堂教学竞赛全省第四名；矿工街小学田风女ii参加数学省级教学观摩，受到省教研员三次点评认可；五龙小学刘杨在全国美术评优课中获辽宁赛区一等奖。十刀份，在我区召开了阜新市综合艺术课程海州区现场会，会上观摩了我区的两节艺术课，艺术课程总编、北京师人杨丽梅教授给予了高度评价，我区的艺术综合课程实验工作经验在而向全国发行的《艺术课程实验》上登载。二、教研活动关注校