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时间:2018-12-18
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1、通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。关于教研工作总结推荐范文 伴随着暑假钟声的敲响,我们圆满的结束了201x年下期的教学工作。回顾一期来,我们在县教育局党委、教研室及学校领导的正确领导下,学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕"科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展"的办学宗旨,深化"科研促教工程,名师带动工程和教育现代化工程;"完善"三维立体式"教学体系;依据国家九年义务教育教学内容,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,有了地
2、推动了素质教育的全面实施。 一.教学常规管理 加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实县教育局制定的《教学常规管理》一月一查制,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度,坚持周一业务学习制度,坚持周四集体备课制度,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效。 二.建设一支高素质的教师队伍实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作
3、开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。 提高教育教学质量,教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,要求教师由"经验性"转向"科研型",由"知识型"转向"学者型"。要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。为此,我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。 1.加强学习,提高认识,转变教育观念。
4、教导处有计划地组织教师学习新课程理念,树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观,实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式,充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源,学习现代教育教学理论,先进的教育教学方法、教学模式;并采用走出去,请进来的方法,本年度参加省、市级教学教研活动的教师达86人次。同时积极承接市教委及县教研室的各种教育教研活动,为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野,提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学,运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主
5、,充分体现学生的主体,让学生真正成为学习的主人,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,同时,优化了教师队伍。实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。 2.加强教师对现代化技术的应用。本期学校在加强校园网建设的同时,加强了现代化教育硬件的配置,兴建了教师电子备课室和课件制作室。为了适应现代化教学的需要,本期我们分批组织了全体教师的网页制作培训
6、和计算机中级培训;暑期,我们还将进行青年老师的课件制作培训。使45岁以下的教师,能够自己制作网页,自己制作课件。 3.抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动,提高教师队伍的整体素质。 三.抓实课堂教学,促教育教学改革实地察看帮扶村基础设施改善、富民产业发展、村容村貌变化、社会事业发展和贫困户生活条件改善、精神面貌变化等方面取得的成效。通过查阅资料、实地查看、座谈交流等方式对全县贫困村驻村帮扶工作开展情况进行实地调研督查,有效督促了驻村帮扶工作队到岗履职尽责。 素质教育的主渠道是课堂教学,教师认识的提高,观念的转变,最终要通过课堂来实践。
7、因此,加强教师对课堂教学研究,就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革:①落实好新课标精神,用好新教材。学期初,我们对各年级教师进行了新课程理念的通识培训,与老师们通研课标,通研教材,使教师对本学期的教学做的心中有数,有利于教师制定教学计划。②开展集体备课活动。每周四两节课后,各教研组组织集体备课,集体备课采用说课的方式,内容为下一周的教学内容,同级部的老师每人主讲一部分内容,之后,大家共同讨论定出教学思路,探讨教学方法。③开展课堂教学研讨活动。分三步走:第一步,采用推门听课的方式,与教师个别谈教学方法研究教学规律;第二步,采用观摩
8、研讨的方式,每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课,分学科进行观摩研讨,并请县教研室的领导一块参加,对其课堂教学进行评价,与
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