【试卷解析】福建省莆田市2015年普通高中毕业班质量检查政治含解析

《【试卷解析】福建省莆田市2015年普通高中毕业班质量检查政治含解析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2015年莆田市高中毕业班教学质量检查试卷思想政治解析（满分：100分考试时间:90分钟）本试卷分第I卷（选择题）和第1〈卷（非选择题）两部分。注宜事项：1.答题前，考生先将口己的姓名、准考证号填写在答题匚上。2.考生作答时，将答案答在答题卡上。请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内，作答，超出答题区域书写的答案无效。在草稿纸、试题卷上答题无效。3.选择题答案使用2B铅笙填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳索笔帖写，字体工整、笔迹清楚。4.保持答题卡面卡清洁，不折叠、不破损。考试结束后。将木试卷和答题

2、卡一并交回。第I卷（选择题共48分）（本卷24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个选项最符合题意。把答案涂在答题卡相应位置）1.随着先进技术的应用，以及进口汽车关税的逐步下调，不管是进口车，还是国产车，其价格都在不断下降。购车者除关注价格外，车的安全性、节汕、舒适等条件也被放在重要位置。这表明（）①价值是价格的基础②人们选择商品就是关注商品的有用性③商品的使用价值决定商品的价值④商品的使用价值影响人们的消费选择A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】C【考点】本题考查价值与价格、使用价值。【解析】购车者关注价格，是因为价值是价格的基础，①正确；还关注车的安全性

3、、节汕、舒适等条件，是因为商品的使用价值影响人们的消费选样，④正确；②说法带有片面性；③说法错误，社会必要劳动时间决定商詁的价值。2.2014年1月24日人民币汇率中间价为1美元兑人民币6.05元,2015年1月27日为6.25元。在此背呆卜假设具他条件不变，卜•列图示屮，能反映国内相关金业对美国纸浆的需求变动的是P'（价格）Q（需求量）【答案】B【考点】本题考查汇率、价格与需求。【解析】2014年1月24FI人民币汇率屮间价为1美元兑人民币6.05元，2015年1月27F1为6.25元。山此可知，人民币汇率下跌，人民币贬值，有利于出口，不利于进口。在价格不变的情况

4、下，国内相关企业对美国纸浆的需求会减少，故B衣示正确；A是需求增加；C价格下降，需求增加；D表示的是价格上涨，需求减少。1.假设1台电脑二4辆口行年，若电脑行业劳动生产率提高一倍，口行年行业劳动生产率不变，其他条件忽略不计，则卜•列等式成立的是（）A.1台电脑二1辆自行车B.1台电脑二2辆自行车C.1台电脑=4辆口行卒D.1台电脑二8辆口行车【答案】B【考点】本题考查社会劳动生产率与价值量。【解析】原來1台电脑二4辆自行车.若电脑行业劳动生产率提高一倍，自行车行业劳动生产率不变。所以现在2台电脑二4辆自行车，也就是1台电脑二2辆自行车，故B正确。2.存款保险制度，顾

5、名思义就是“给银行上保险”，即商业银行向存款保险基金管理机构交纳保费，形成存款保险基金，万-•发&银行破产等金融风险，存款保险基金可以用来向储八偿付被保险的存款。该制度效应的传导路径是（）A.②-①一③B.①一②-＞③C.②一③一①D.①-③-＞②【答案】A【考点】本题考查対经济现象的认识。【解析】存款保险制度,有利丁维护存款者的利益，稳定金融秩序,该制度效应的传导路径是应该是②〜①一③。【知识拓展】存款保险制度是一种金融保障制度，是指由符合条件的各类存款性金融机构集中起來建立一个保险机构，各存款机构作为投保人按一定存款比例向其缴纳保险费，建立存款保险准备金，当成员

6、机构发半经营危机或血临破产倒闭时，存款保险机构向其提供财务救助或直接向存款人支付部分或金部存款，从而保护存款人利益，维护银行信用，稳定金融秩序的一种制度。2015年3刀12口，中国人民银行行长周小川表示，存款保险制度作为金融改革重要的一步棋，已经经过了一段时间紧锣密鼓的准备，2014年末时己经把存款保险条例公开征求了意见。2015年上半年就可以出台。1.新修订的《环境保护法》被称为史上“最严”的环保法。该法从多个介度体现出前所未有的环境保护和治理力度，如首次设计“按日计罚”制度等，直指环境治理顽疾。修订新《环境保护法》的经济学依据是（）A.市场经济是资源配置的有效形

7、式B.良好的市场秩序依赖市场规则來维护C.国家宏观调控要以法律和行政手段为主D.健全的社会信用制度，是规范市场秩序的治本Z策【答案】B【考点】木题考杏市场规则。【解析】新《环境保护法》从多个角度体现出前所未冇的环境保护和治理力度，其经济学依据是良好的市场秩序依赖市场规则来维护，B正确；A与材料主旨内容不符：C说法错谋，広观调控要以经济和法律手段为LD材料未体现。2.为摸淸木市小微企业经营现状，某校研究性学习小组采取随机抽样的方式，对木市40多家小微企业进行了深入调杳，总结了制约小微企业发展的主要因素，如下图所示：（）制约小微企业发展筹资困难税收负担过重跟不上新科