【精品】通信原理实验指导书(工程)

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1、通信原理实验指导书徐艺文编2008年3月目录IIIII实验注意事项实验一信号源实验1实验二常规双边带调幅与解调实验3实验三脉冲幅度调制与解调实验8实验四脉冲编码调制与解调实验12实验五增量调制与解调实验17实验六自适应差分脉冲编码调制与解调实验21实验七码型变换实验25实验八ASK调制与解调实验30实验九FSK调制与解调实验34实验十PSK(DPSK)调制与解调实验37实验注意事项1、本实验系统接通电源前请确保电源插座接地良好。2、各实验模块上的双刀双掷开关、轻触开关、微动开关、拨码开关、手旋电位器均为磨损件，

2、请不要频繁按动或旋转。3、请勿直接用手触摸芯片、电解电容等元件，以免造成损坏。4、各模块中的3362电位器（蓝色正方形元件）是出厂前调试使用的。岀厂后的各实验模块功能已调至最佳状态，勿需另行调节这些电位器，否则将会对实验结果造成严重影响。若已调动请尽快复原；若无法复原，请与指导老师联系。5、在关闭各模块电源之后，方可进行连线。连线时在保证接触良好的前提下应尽量轻插轻拔，检查无误后方可通电实验。拆线时若遇到连线与孔连接过紧的情况，应用手捏住连线插头的塑料线端，左右摇晃，直至连线与孔松脱，切勿用蛮力强行拔出。6、并

3、口下载线和串口线应轻插、轻拔，以免折断插针。7、按动开关或转动电位器时，切勿用力过猛，以免造成元件损坏。8、实验数据记录完毕后，应将实验数据交给指导老师确认并签字后方可离开实验室，上交实验报告时应将该经指导老师签字后的实验记录一起上交，否则本次实验成绩以零分计算。9、实验报告应包含实验小结。实验一信号源实验一、实验目的1、了解频率连续变化的各种波形的产生方法。2、熟练掌握信号源模块的使用方法，为后续实验打好基础。3、熟练掌握数字示波器的使用方法。二、实验内容1、观察频率连续可变信号发生器输出的各种波形及7段数码

4、管的显示。2、观察点频方波、止弦波信号的输出。3、拨动拨码开关，观察码型可变NRZ码的输出。4、观察位同步信号和帧同步信号的输出。三、实验仪器一台若莘1、信号源模块2、数字示波器3、连接线四、实验原理信号源模块可以大致分为模拟部分和数字部分，分别产牛模拟信号和数字信号。1、模拟信号源部分模拟信号源部分可以输出频率和幅度任意改变的止弦波（频率变化范围100Hz〜lOKHz）、禅（频率变化范围100Hz〜lKHz）.方波（频率变化范围100Hz〜lOKHz）、锯齿波（频率变化范围100Hz〜lKHz）以及32KHz

5、、64KHZ的点频正弦波（幅度可以调节），各种波形的频率和幅度的调节方法请参考实验步骤。该部分电路原理框图如图1-1所示。波形数据存储器（2864）32K正弦波波醐滤32K1E弦波64KIE弦波CPLD64K1E弦波放大电路屈岀图1-1模拟信号源部分原理框图在实验前，我们已经将各种波形在不同频段的数据写入了数据存储器U04,并存放在固定的地址中。当单片机U03检测到波形选择开关和频率调节开关送入的信息后，一方而通过预置分频器调整U01屮分频器的分频比（分频后的信号频率山数码管SMO1〜SM04显示）:另一方而根

6、据分频器输出的频率和所选波形的种类，通过地址选择器选屮数据存储器U04屮对应地址的区间，输出相应的数字信号。该数字信号经过D/A转换器U05和开关电容滤波器U06后得到所需模拟信号。2、数字信号源部分数字信号源部分可以产生多种频率的点频方波、NRZ码（可通过拨码开关SWOKSW02、SWO3改变码型）以及位同步信号和帧同步信号。绝大部分电路功能由U01來完成，通过拨码开关SW04、SWO5可改变整个数字信号源位同步信号和帧同步信号的速率，该部分电路原理框图如图1-2所示。图1-2数字信号源部分原理框图晶振出來的

7、方波信号经3分频后分别送入分频器和另外一个可预置分频器分频，询一分频器分频后可得到1024KHz、256KHz、64KHz、32KHz、8KHz的方波。可预置分频器的分频值可通过拨码开关SW04、SW05来改变，分频比范围是1〜9999。分频后的信号即为整个系统的位同步信号（从信号输岀点“BS”输出）。数字信号源部分还包扌舌一个NRZ码产生电路，通过该电路可产牛以24位为一帧的周期性NRZ码序列，该序列的码型可通过拨码开关SWORSW02、SW03来改变。在后继的码型变换、时分复用、CDMA等实验中，NRZ码将

8、起到十分重要的作用。五、实验步轴1、2、3、①②③④拟输出”点伦流输出止弦波、三角波、锯齿波和方波。次以1脱为单位变化）。按以上方法操作，使“模拟出”出f=600Hz,Vp_p=5V的正弦波，记将信号源模块小心地固定在主机箱中，确保电源接触良好。插上电源线，打开主机箱右侧的交流开关，再按下开关P0WER1、P0WER2,发光二极管LEDOKLED02发光，按一下复位键，信号源模块开始工