【精品】化学专业(师范类)人才培养方案

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1、化学专业(师范类)人才培养方案培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体等方面全面发展的,具备化学专业的基本理论、基本知识和较强的实验技能,具有较强的创新能力、过硬的实践应用能力和初步科学研究能力,能从事中学化学教学与研究、化学应用技术开发及与化学相关的其他工作的高素质应用型人才。二、培养要求木专业学生主要学习化学方面的基础知识、基木理论和基木技能以及相关的工程技术知识,受到基础研究和基础教学方面的科学思维和科学实验训练,具有较好的科学素养,具备运用所学知识和实验技能从事教学、研究和科技管理的基本技能。毕业生应获得以下儿方面的知识和能力:1、掌握数

2、学、物理、计算机等方面的基本理论和基本知识,具有一定的运用计算机进行教学的能力,并能通过相应级別的计算机水平测试。2、掌握化学专业的基本理论、基本知识和基木实验技能,了解化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及化学相关产业发展状况,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神。3、了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。4、懂得教育科学基木理论知识,常握基木的教育教学规律和教师职业技能,了解相近专业的一般原理和知识,具有一定的教育学、心理学基本理论和从事化学教学、化学教学研究的基本技能。5、掌握一种外国语,掌握本

3、专业中外文资料查询、文献检索知识,具有阅读本专业的外文书刊和撰写论文,参与学术交流的能力。6、具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫牛习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育合格标准,具备健全的心理和健康的体魄。三、主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析、化工基础、化学教学论、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、有机合成、化学专业英语、环境化学等。四、学制四年五、授予学位理学学士六、学分要求学生应修完木专业所有必修课程(通识必修课程、学科基础课程、专业必修课程、教师教

4、育必修课程),获得115.5个学分;必须修满应修选修课程(通识选修课和专业选修课),获得36个学分;必须完成毕业实习、毕业论文和其它实践性环节,获得28个学分;总计修满179.5个学分,方能毕业。七、教学计划表(一)化学专业(教师教育方向)学时分配表课程类别各宁期了时分配学时总数比例二三四五六七八各学期教学周数14171717171754108必修课通识教育必修课2101941871701777827.4%学科基础课681362047.2%专业必修课851192211871531533495233.5%教师教育课程345110210228910.2%选修课应修通识教

5、冇选修课603030301505.3%应修专业类选修课1068102137856847016.5%小计373483468506387439119682843100.0%平均周学时26.3(•・)化淫专业(教师教育方向)学分分配表课程类别各学期学分分配学分总数比例—•三四五六七八各学期教学周数14171717171754108必修课通识教育必修课121011914324.0%学科基础课48126.7%专业必修课459.5&57.58143.524.2%教师教育课程2366179.5%选修课应修通识教疗选修课4222105.6%应修专业类选修课1457542614.5%

6、小计21252527212464151.584.4%实践实习军事理论(训练)221.1%大学英语自主学习0.50.50.50.521.1%社会调杳与学年论文1121.1%教育见习1121.1%教育实习12126.7%毕业论文884.5%小计2.50.50.52.5021282815.6%总计2426252921261812179.5100.0%(三)化学专业(教师教育方向)全程教学计划表课程性质课程编号课程名称学分课内总学时学时分配课外学时周学时数类型授课上机实验—二三四五六七八141717171717;)4通识必修课B2000301毛泽东思想和中国特色社会丄义理论

7、体系概论468684考试B2000303马克思主义棊本原理33434172考试B2000304屮国近代史纲要22424101.5考査B2000305思想道徳修养与法律基础342423考查B0310301计算机基础及应用37036345考试B0310302程序设计基础36834344考试B0210301人学英语-1456564考试B0210302大学英语-2468684考试B0210303人学英语-3468684考试B0210304人学英语-4468684考试B1210301体育T128282考查B1210302体育-2134342考查B1210303体育-313

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