【精品】电路报告1

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1、实验二功率因数及相序的测量实验目的1.掌握三相交流电路相序的测量方法。2.熟悉功率因数表的使用方法,了解负载性质对功率因数的影响。3.研究并联于感性负载两端的电容器对提高功率因数的作用。通过实验进一步理解提高功率因数的意义。二、实验原理图为和序指示器电路,用以测定三相电源的相序A、B、C(或U、V、W)o它是由一个屯容器和两个电灯联接成的星形不对称三相负载屯路。如果电容所接的是A相,则灯光较亮的是B相,但A相确定后,B相和C相定了。为了分析问题简单起设较喑的是C相。相序是相对的,任何一相均可作为A相.也就确X(.=Rb=Rc=R,Ua=UpZ

2、O°VMN111+—+jRRRU'b=Ub~Un.n二—(一_净一Up(—O2+jO6)=Up(-0.3一jl.466)=1.49Z-101.6。”Uc=Sn——(―0.2+;0.6)=t/p(-()・3+7().266)=0.4Z-138.4°(/p由于ITb>U'c,故B相灯光较亮。电力系统屮的大多数负载如电动机、H光灯等都是感性负载,功率因数都比较低,对电力系统的运行时不利的。一是使电源的容量得不到充分利用,二是降低了输电效率。也就是说负载有功功率一定时,功率因数低,则线路屯流大,输屯线上的功率损耗就大。因此,从电力系统运行的角度考虑,

3、总希望负载运行在功率因数高的情况,为此可以在感性负载两端并联适当的电容以提高功率因数。本实验用FI光灯作为负载,整个H光灯电路有灯管、镇流器和启动器组成,镇流器是一带铁芯的线圈,因此日光灯是一个感性负载,其功率因数在0.5以卞。三、实验设备序号名称型号与规格数量1单相功率表—12交流电压表0-500V13交流电流表0-5A14白灯灯组负载15W/220V35电感线圈30W镇流器16电容器1PF,4.7pF1四、实验内容1.功率因数的提高八黑表笔2@2-1电流插把图2-2(1)按图接好实验电路和仪表。(2)先在不加电容的情况下测量l,P,COS

4、(I)o(3)加并联电容,找到屮电流I最小的一点,可近似看成谐振点。测量此时的数据。(4)当C小于谐振电容吋,重复步骤3,测两组数。(5)当C大于谐振电容时,重复步骤3,测两组数。每次应在U=220V时测量,将结果记入表屮。五、实验数据处理(1)实验数据重新列表电路状态实验数据计算结果U(V)KA)1灯(A)lc(A)P(W)COS4>C(uF)COS4)QSC未加电容2200.4220.419044.170.4700.4881.9592.840感性2200.3640.4190.067443.930.5510.5566.8880.081感性2

5、200.2570.4190.21643.850.7830.7835.3856.543谐振2200.2060.4190.35743.911.0050.97045.535容性2200.2500.4200.50644.230.8370.8030.6855.007容性2200.3520.4200.65344.230.5890.5763.0877.449(2)数据处理P由cos©二一,计算岀上表各量。UI产生误差的原因可能有以下2点:①由于实验设备本身具有的系统谋差产生的;②由于有多台实验设备在运行,系统本身的绝缘能力不够,产生漏电。负载性质与cose

6、:当cos<1)=1时,系统处于谐振状态;当cos(i)h1时,系统不处于谐振状态;rfncose背离i越大,系统呈现的容性或感性越强。但是根据cos4)看不出系统是处于容性或感性。总电流l・C2.流过灯的电流I与C的关系曲线I灯・c3.流过电容的电流I与C的关系曲线六、心得与体会其实本实验难不难,关键在于态度是否正确。只要塌下心來认真思考总会得出答案。另外与同学合作,增强了合作精神,体会到了合作的重要性。同时也明口了功率因数的物理内涵及提高功率因数的意义。其次,这次试验报告采用全电子版,用了我与同伴8个小时的时间完成,遇到排版问题百度,收益

7、颇深!附:实验数据(2张)实验一RLC串联谐振电路的研究一、实验目的1.学习用实验方法绘制R、L、C串联电路的幅频特征曲线。2.加深理解电路发生谐振的条件、特点,掌握屯路品质因数0的物理意义及其测定方法。二、实验原理1.在图所示的R、L、C串联电路中,当正弦交流信号源的频率于改变时,屯路中的感抗、容抗随之而变,电路中的电流也随.厂而变。取电阻R上的电压/作为响应,当输入电压的幅值维持不变时,在不同频率的信号激励下,测出/之值,然后以/为横坐标,以%为纵坐标(因S不变,故也可直接以匕AUO/UiU(i)cn1/1.14Uu0flf2f图IT團1

8、-2为纵坐标),绘出光滑的曲线,此即为幅频特性曲线,如图1・2。2.在/=九=—处,即幅频特性曲线尖峰所在的频率点称为谐振频率。此2兀4LC时XL=X_电路呈纯阻性

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