【计算机专业精品论文】教学辅助系统

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1、教学辅助系统第1章为什么要开发一个教师信息管理系统1.1计算机已经成为我们学习和工作的得力助手仅仅靠原始的手工管理,学校面对大量的教师信息信息,无法有效率地将其屮的重要部分提取击来,并做击相应的判断和处理。学校的决策只能依据报表数据,在浪费大量人力、物力的同时无法做到实吋监控,难以保证数据的准确性和及吋性。因此,先进的管理思想在学校中实现就成为了一个可望而不可及的目标。在计算机上建立教师信息库,可以实现快速录入、整理、查找、补充、删减等功能。并可将教师信息图片存于电脑计划之屮,集成教师信息考勤,教师信息家庭关系和教

2、师信息成绩库功能,在进入系统Z前有密码进行身份验证,保证了系统的机密性,为学校提高工作效率的,提高人员效率,决策,和监控教师信息情况提供了一个有力的工具。“计算机已经成为我们学习和工作的得力助手:仅仅靠原始的手工管理,学校面对大量的教师信息信息,无法有效率地将其中的重要部分提取出来,并做出相应的判断和处理。学校的决策只能依据报表数据,在浪费大量人力、物力的同时无法做到实时监控,难以保证数据的准确性和及时性。因此,先进的管理思想在学校中实现就成为了一个可望而不可及的目标。”[1]第2章教学辅助系统编程环境现状及设计目

3、标简介2.1Delphi基本概念介绍2.1.1进入Delphi的可视化编程环境(1)安装DelphiDelphi的安装与其它应用软件并无不同。2.0版必须在Windows95以上的操作系统中使用。启动Windows95或WindowsNT后,将Delphi的光盘放入光驱(CD-ROM)中,运行光盘上的INSTALLSETUP.EXE文件,它的安装程序会提示正确地装入Delphio如果是在微软中文Windows环境中安装Delphi,请参照附录A来设置的BDE环境,以便于处理中文数据。进入Delphi环境为避免隐

4、藏在Delphi后的ProgramManager和曾经运行过的其它程序扰乱版面,分散的注意力,不妨在启动Delphi前关掉其它应用程序;启动Delphi后,再最小化隐藏在后面的Delphi2.0程序组。这样屏幕上就只留下Delphi窗口可见了。首次加载Delphi,屏幕上会出现四个窗口:标题为"Delphi-Projectl”的Delphi主窗口ObjectInspector窗口标题为"Forml”的窗体(Form)窗口标题为“Unitl.PAS”的代码编辑窗口。刚启动时这一窗口的大部分被“Forml”窗体所掩盖。

5、将“Forml"窗体移开,或单击Form1窗体下方的状态行,可以使其全部可见。在“Forml”窗体的任意可见位置单击鼠标,可以恢复主窗体可见以下我们将对这四个窗口分别进行介绍。(2)主窗口(MainForm)Delphi的主窗口位丁•屏幕的上端,包括Menu(菜单)、SpeedBar(加速条)和ComponentPanel(部件选项板)。Menu是下拉式主菜单。SpeedBar位于主窗口的左下端,由两排共14个加速按钮组成。这些按钮是菜单功能的快捷方式,各种图标直观地表示了它能执行的动作。ComponentPane

6、l曲一彳亍、若干页对象按钮所组成,利用它來选择需要的部件并将它放到窗体中去。(3)ObjectInspector(对象检视器)ObjectInspector窗口含冇两页:Properties页显示窗体屮当前被选择部件的属性信息,并允许改变对象的属性;Events页列出了当前部件可以响应的事件。按动ObjectInspector下端的“Events"页标签,使得Events页可见,这一定的事件后边的空白处,可以定义对彖接受到相应事件时执行的动作。首次启动时,ObjectInspector窗口显示的是当前窗体Forml

7、的属性。ObjectInspector根拯对象属性的多少,决定是否有滚行显示。移动滚行条,可以查看当前对象的全部属性。此外,ObjectInspector_t还有ObjectSelector(对象选择器),位于ObjectInspector上方的下拉式菜单中。它显示了窗体上所有部件的名称和类型,也包含窗体本身。可以用ObjectSelector很容易地在窗体的各个部件Z间切换,也可以快速地回到窗体本身。当窗体屮含有较多的对象时,会发现这是切换对象尤其是回到窗体的最快捷途径。想使ObjectInspector一直可见

8、,可将鼠标移到ObjectInspector_E,按动右键,以启动ObjectInspector的弹出式菜单,将其设置为StayOnTop。这对初学者常是一个很重要的设置方式。窗体窗口Forms窗口是开展大部分设计的工作区域。首次启动Delphi2.0时显示的是窗体Formic可以把部件放在窗体屮,通过移动位置、改变尺寸等操作随心所欲地安排它们,以此来开发应

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