《生物进化的原因》PPT课件

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1、长满地衣的树干上的桦尺蛾浅色个体占多数黑褐色树干上的桦尺蛾深色个体占多数1850年考察1950年考察这种变化的原因是什么？周围环境变化1、学案第110页选择题第11-15题。2、学案第110页选择题第16-20题。3、学案第110-111页非选择题第21题。4、学案第111页非选择题第22题。（六组3号、二组1号和2号）（六、七、八组2号）（四组3号、一组2号和3号）（三、四、五组2号）课前小测试21.下图是菜豆的种子和幼苗，据图回答问题：（４分）（1）菜豆种子（甲图）的胚是由图中标号__构成的

2、。（2）菜豆种子和玉米种子相比，最明显的区别是甲图中［　］的数目不同。（3）乙图中[6]处表皮细胞向外突出形成根毛，其作用主要是。（4）丙图中结构A是由甲图中的［　］发育而来的。4胚芽吸收水分和无机盐5子叶1、2、4、522.如图是青蛙的各时期发育图解，请据图回答：（４分）ABCD（1）用图中序号和箭头（→）表示出青蛙的发育顺序_________。（2）[D]生活在水中；[A]可以生活在陆地上，也可以生活在水中，D和A分别用呼吸。（3）蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，因此青蛙的发育方式为___

3、______。（4）在干旱的沙漠中，很少有两栖动物的踪迹，这是因为______________________________.变态发育鳃和肺B→D→C→A青蛙的生殖发育离不开水第四节生物进化的原因学习目标:1、形成生物进化的基本观点。2、能说出自然选择学说的基本内容。3、能用自然选择学说解释生物的进化。4、明确人工选择的意义。达尔文1808-1882“自然选择学说”1859年---《物种起源》-------19世纪自然科学的三大发现之一阅读教材第18-19页完成学案自主学习-自然选择学说1、1

4、9世纪曼彻斯特桦尺蛾类型的变迁，实际上是一个进化的过程，这说明生物的进化跟___________有密切的关系。2、最早提出自然选择学说的是英国的博物学家_________，他是生物进化论_____。3、______提出了以________为基础的生物进化理论，并于1859年出版了震动当时学术界的巨著——_________。他的进化论被誉为__________________________.19世纪自然科学的三大发现之一《物种起源》自然选择达尔文奠基者达尔文环境的改变阅读教材第20页完成学案51

5、页自主学习：3、绝大多数生物都存在过度繁殖的倾向，任何生物要生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行_______，包括_______________、______________以及___________________三方面。4、在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有_______的个体，在生存斗争中才容易活下来，并将这些变异给下一代，而具有______的个体则容易被__________。5、自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存下，不适应者被淘汰掉，这就_______

6、___.淘汰不利变异有利变异生物与自然条件之间的斗争不同种个体之间的斗争生物同种个体生存斗争自然选择探究长颈鹿进化的原因—————————————————————————————————3.尝试分析长颈鹿的长颈形成的原因2.你认为环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了怎样的作用？1.为什么长颈鹿祖先的颈有的长有的短？长颈鹿始祖现代长颈鹿长颈鹿的进化原因漫长的进化过程观察图片5.1—19,思考P20分析讨论的三个问题:1、生物的不同个体之间存在着差异。2、环境变化在长颈鹿的进化过程中起到了定向选择的作

7、用3、环境变化是长颈鹿长颈形成的原因。过度繁殖秃鹫在争斗狮子和大象争夺水源探究长颈鹿进化的原因—————————————————————————————————自然选择学说的内容：1、过度繁殖4、适者生存3、遗传变异2、生存斗争什么叫做自然选择？在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的过程见学案第51页合作研讨：2、总结出达尔文自然选择学说的内容：3、自然选择的动力、内因和外因分别是什么？过度繁殖生存斗争遗传和变异适者生存（1）动力是生存斗争，（2）内因是遗传和变异（3）外因是环境的变化二、人工选择

8、观察与思考（P21）1、在家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是什么？2、家鸽新品种的培育过程与长颈鹿的进化过程有什么区别？1、在家鸽新品种的形成过程中起决定作用的因素是人。2、区别有二：（1）起决定作用的因素不同：家鸽新品种的培育是由人进行选择，长颈鹿的进化由大自然进行选择。（2）选择的方向不同：家鸽新品种的培育是人工选择，符合人类的需要。长颈鹿的进化是自然选择，最终结果是适应环境。什么是人工选择？人们根据自己的需求和爱好，不断选择和培育生物新品种的过程。2、人工选择和自然选择有什么异同？1