《探究光的反射规律》练习教案

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1、《探究光的反射规律》练习教案练习内容:练习册笫14—15页、同步练习、课外练习冃标:引领学生做练习,巩固上课所学的知识,提高准确率和计算速度,养成良好的学习习惯;提高学生思维水平,提高学生难点:激起同学物理综合素养。重点:经历练习,发现不足,及时改进:提高速度,促进同学思维能力提高,并养成好习惯。兴趣,有练习热情;在找规律时促同学尽力去寻找、去发现。关键点:师生全身心投入,共同经历练习过程,并各有所获。过程:一、交流作业,教师发现不足,适当点拨。二、做针对性练习,按不足出题,巩固强化。先做完的板演,最后师生集体订正。三、做改毛病练习,逐一引领同学完成,让同学先观察,发现毛

2、病,再改正,先做完的板演,最后师牛•集体订正。四、说说你的收获。一、选择题1、黑板发生反光会使学生看不清黑板上的字,有关说法中错误的是()A.坐在两侧的学生容易观察到黑板反光B.黑板发生镜而反射,进入人眼的光线鮫强C.字发生漫反射,没有光线进入人的眼睛D.为了避免反光,黑板应打磨得粗糙些2、关于光的反射定律,某同学的叙述如下,其屮不正确的是()A.反射光线跟入射光线和法线在同一平面上B.反射光线跟孕扌光线分别位于法线的两侧C.入射角等于反射角D.入射角为",反射角也为戸3、一束平行光线射到一个粗糙不平的物体表面上,下列说法屮正确的是:A.遵循光的反射定律,反射光线应该是平

3、行的B.遵循光的反射定律,反射光线向各个不同方向射出C.只有相互平行的那部分光线遵循反射定律D.这是漫反射现彖,反射光线不遵循反射定律4、晚上,在桌而上铺一张白纸,把一块小平而镜压在白纸上,让手电筒的光正对着平而镜和白纸照射,人观察平而镜和白纸看到的现彖是()A白纸比较亮B平而镜比鮫亮C可能是白纸亮,也可能是平面镜亮D以上说法都不对二、实验,探究题5、如图所示,是陈涛同学探究光反射规律的实验。他进行了卜-面的操作:(1)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,这是因为光在光屏上发生了(填“镜面”或“漫”)反射。这种反射(填“遵循”或“不遵循”)反射规律.(2)如图卬

4、,让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点,经平面镜的反射,沿另一个方向射出,改变光束的入射方向,使Zi减小,这时厶跟着减小,使Zi增大,Zr跟着增大,Zr总是Zi,说明(3)如图卬,入射光线为E0,反射光线为OF,若让一束光沿F0射入,会发现反射光线沿方向射出,这说明了光在反射时。(4)如图乙把半面纸板NOF向前折或向后折,这时,在NOF上(填“能”或“不能”)看到反射光线,说明o6、为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画冇法线ON的平整便纸板、直尺、量介器及铅笔。(1)这个实验还需要的一个重要器材是:。(2)海若按如图19所示方式开始实验,纸板上显示出了两

5、条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究,请你为她设计一个简便的方法:(3)改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题出现,实验时应该怎样做呢?(4)如果纸板与平血镜不垂肓,入射光沿纸板照射示将会岀现的现象是:(5)海若将一缺角的纸板按如图20所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的纸板上,在缺角纸板上没冇显示出反射光。这_现象说明了:三、填空题7、入射光线跟镜面的夹角是250,则反射角是,若入射角减

6、小50,则反射光线与入射光线的夹如为。若入射光线垂肓射向镜面,则反射如是o8、光线垂直入射到平面镜上时,反射角为•要使反射光线与入射光线的夹角为肓角,则入射角应为.入射光线与平血•镜的夹角是20(),则反射角应该是一、选择题1、C2、C3、B4、C二、实验,探究题5、(1)漫、一遵循。(2)等于(=)等于反射角等于入射角。反射角等于入射角(3)沿OE沿OE方向、、光路是可逆的。(4)不能不能、反射光线、入射光线和法线在同一平面上。6、(1)光源(激光笔等)(2)沿光路用铅笔相隔一定距离在纸板上各打两打点,再过两点用肓尺、铅笔将光的路径画在纸板上(两点确定直线)(其他合理答

7、案均可)(3)给对应的入射光线和反射光线编号(其他合理答案均可)(4)在纸板上看不到反射光线(5)反射光线、入射光线、法线在同一平面上三、填空题7、65、12()、08、0°;45°;70°【教学反思】:

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