《二手车鉴定评估与交易》教案

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1、文档号：QX_JX_JXDG_06泉州信息工程学院QuanzhouUniversityofInformationEngineering（二科蠶冊与錫）oUsedCarAppraisalEvaluationandTransaction教案TeachingOutline分类：＜教案〉文档使用者：■上级领导■评审专家■学院领导■系部主任■教务处长■督导■专业带头人■任课教师■教学秘书课程代码：课程性质：课程类别：开设学期第5学期学时学分：33学时2学分适用专业：汽车检测与维修技术汽车技术服务与营销负责教师：杨俊鸣©泉州信息工程学院教务处2016.3>bTL电ZZC济MechanicalandElec

2、tricalEngineeringDepartment0—",7《二手车鉴定评估与交易》课程教案TeachingPlansforUsedCarAppraisalEvaluationandTransaction编制：杨俊鸣教研室主任:制定时间：2016年9月—、课程信息课程名称（中文）二手车鉴定评估与交易（英文）UsedCarAppraisalEvaluationandTransaction课程代码：课程性质：课程类别：学时学分：33学时2学分开设学期第5学期适用专业：汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销先修课程：《汽车构造》、《汽车检测与维修技术》、《汽车综合故障诊断》、《汽车保险》、《汽车

3、市场营销》教材及实验指导书：《二手车鉴定评估与交易》邓璘等上编，高职高专示范专业课程改革规划教材，机械丄业出版社.2015.3二.教学总体设计《二手车鉴定评估与交易》学习情境设计中，以某典型二手车的评估与交易作为载体，构建完成二手车鉴定评估师岗位工作任务的专业学习任务，通过综合分析,归纳出涵盖所有学习任务的学习情境，对于某些综合很强的学习情境，述可以将其分解成若干个子情境。学习情境由简单到复杂、由单一到综合，遵从学生的认知规律。章节名称学习情景一前期准备任务1.1-1.2课次1课时3课型新授课授课时间&30教学目标知识目标：掌握二手车概念；了解我国二手车相关法律、市场现状、存在的主要问题；常握

4、二手车相关业务理论知识；技能目标：能简要说明我国的二手车市场现状及主要问题；能够填写二手车鉴定评估作业表屮的部分内容；素质目标：具备二手车业务基本常识。重点难点重点：我国二手车市场现状；汽车报废标准；难点：二手车鉴定评估的依据和原则教学方法教学手段方法：头脑风暴法，案例驱动法手段：多媒体教学教学内容及安排任务1.1二手车市场分析一、二手车二、国外二手车市场三、我国二手车市场四、我国二手车流通行业现实状况五、我国二手车市场的健康发展方向六、二手车交易市场及其行政管理任务1.2受理鉴定评估一、汽车报废标准与报废汽车二、二手车鉴定评估的主体和客体三、二手车鉴定评估目的四、二手车鉴定评估业务类型五、二

5、手车鉴定评估的特点六、二手车鉴定评估的依据和原则作业了解泉州当地的二手车市场现状。课后小结教学过程设计1标注教学准备（环境、素材等）::多媒体教室;教学实施方案：学习情景一前期准备案例引入后，对相关知识进行讲解任务1.1二手车市场分析一、二手车概念重点讲清楚二、国外二手车市场了解即可，有些数据要有一定掌握三、我国二手车市场市场现在的待点四、我国二手车流通行业现实状况五、我国二手车市场的健康发展方向六、二手车交易市场及其行政管理任务实施：对任务进行解释，说明相关要求任务1.2受理鉴定评估一、汽车报废标准与报废汽车二、二手车鉴定评估的主体和客体三、二手车鉴定评估目的四、二手车鉴定评估业务类型五、二

6、手车鉴定评估的特点六、二手车鉴定评估的依据和原则任务实施：对任务进行解释，说明相关要求教学检查与评价:说明：每次课的教学过程设计写不下可一次课多张章节名称学习情景一前期准备任务1・3〜1.4课次2课时3课型新授课授课时间9.6教学目标知识目标：了解二手车法定证件，二手车鉴定评估机构设立的条件和程序；技能目标：能检查辨别二手车证件的真伪；会查验走私、非法拼装车；素质目标：养成良好的职业道德重点难点重点：二手车法定证件难点：检查辨别二手车证件的真伪教学方法教学手段方法：案例驱动法，师生互动法手段：多媒体教学教学内容及安排任务1.3查验可交易车辆一、机动车法定证件二、二手车各种税费单据任务1.4签订

7、二手车鉴定评估委托书一、二手车鉴定评估机构的职能二、二手车鉴定评估机构的特征二、设立一手车鉴定评估机构应具备的条件和程序四、二手车鉴定评估师的执业准入和资料格认证作业搜索资料，了解泉州当地设立一手车鉴定评估机构应具备的条件和程序，以及二手车鉴定评估师的鉴定地点等信息课后小结章节名称学习情景一前期准备任务1.5学习情景二现场鉴定任务2.1课次3课时3课型新授课授课时1'可教学目标知识目标：掌握二手车