《教育研究方法》习题库

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1、《小学教育研究方法》习题库第一章绪论一、填空题1.科学具有、、理论性、逻辑系统性、真理性、O2.科学可以按层次进行分类,位于科学分类最高层次的是,第二层次是,,精神科学(心理思维科学),则是这三门科学体系的数量化规律的连接纽带和说明与计算的工具。3.教育科学属于科学的范畴,是研究的各门学科的总称。4.20世纪初,德国的教育家、心理学家拉伊和梅伊曼创立,为教育学研究提供新方法,进一步推动教育学的科学化。5.科学研究的主要特征在于它的、与o6.教育研究具有三方面独有的特征、和。7.教育研究的-•般过程包括、及o8.教育研究的实施过程包括的控制、

2、操作定义的执行、的调控、的搜集和整理等。9.教育研究的四种水平是、探索原因水平、、理论研究水平。10.按照按研究目的分类划分,教育研究的类型包括、和开发研究。11.按研究方法分类,教育研究的类型包括和。二、选择题1・在科学史上,首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法,并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是()。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.毕达哥拉斯2•在教育研究的科学化历程中,()时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A.直觉观察时期C.独立学科时期3.教育研究活动的最后一个环节是A.教育研究

3、成果的展示B.C.教育研究成果的评价D.B.分析为主的时期现代教育与现代教育研究方法论的变革时期)o教育研究成杲的交流教育研究成果的概括4.()不是教育研究方法的基本原则。A.客观性原则B.创新性原则C.综合性原则D.伦理性原则5.教育科学研究的本质特征是()oA.整理知识B.创新C.经验描述D.继承6.组成教育科学研究的三个基本要素是()oA.现象与客观事实、研究课题、方法和技术B.研究课题、科学理论、研究于•段c.现象Ai客观事实、科学理论、发法与技术D.研究对象、方法和技术、研究成果7.如果按研究目的划分,教育科学研究一•般可分为棊础

4、研究、应用研究、发展性研究、比较与评价研究以及()oA.历史研究B.描述研究C.实验研究D.预测研究三、名词解释1.科学研究2.教育研究3.基础研究4.应用研究四、简答题1.科学研究具有哪些特征?2.教育研究三方面独有的特征是什么?3.教育研究与教育实践有何联系?4.教育研究的意义。第二章教育研究的选题与设计一、填空题1.教育研究选题的评价可以从、、及问题具体明确四个方面进行。2•研究的可行性包括三个方面的条件、和时机问题。3.课题的依据可以从和两个方面进行考虑。二、选择题1.教育研究活动的起始环节是(A.收集资料B.选择课题C.提出假设2

5、.选题是指经过选择来确定所要研究的问题,包括提出问题和(A.分析B.确定C.解决)oI).概括D.制定方案)问题。3.从广义上讲,选题包括两方面含义:一是确定科学研究的体问题。A.方向B.性质4.好的教育研究课题必须具有(A.理论B.实践和确定要研究的具C.特点)价值。C.内部D.I).类型外部5.有科学性的课题研究必须要有一定的(A.理论6.课题论证的目的是(A.避免选题的盲目性C.审查课题的实用性B.社会)oB.D.)基础。C.物质D.实践鉴处选题的准确性完善课题的介理性7.教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个(

6、)oA.存在可能性的问题B.选题问题8.对选定的问题进行分析、预测和评价被称为A.课题审查B.课题论证9.确立选题的觅要依据源于(C.表述问题D.时机问题C.)oA.问题的应用价值B.问题的范围义10.课题研究的设计一般不包括(A.选择研究对象11・科学研究始于(A.现状)。B.确定研究方法)oB.问题C.)。课题评估1).课题鉴立C.问题的学术价值D.问题的意制定已经计划D.预测研究结果C.实践D.个体实验12.以下哪一点不符合选择研究对象的要求A.明确规定总体B.取样的随机性容量最人13•—个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理

7、论依据和爭实依据、问题表述必须具体明确、另外还耍有(A.可行性B.哲理性三、名词解释1•研究方案2.可行性()oC.取样的代表性D.样本)oC.逻辑性I).独特性四、简答题1.教育研究课题的问题來源有哪些?2.教育研究的选题策略有哪些?3.研究方案的棊本结构有哪些?第三章文献检索与综述一、填空题1.教育研究文献的内容多种多样,按处理和加工程度分可分为、二次文献和O2.教育研究文献的内容多种多样,按记录的形态分包括、缩微型、、机读型和o3.文献收集的主要方法和途径有采购、、和索取。4.搜集研究文献的方式主要有两种:和o5.检索包括检索与检索。

8、6.在检索文献过程中,人们常用的儿种方法包括、倒查法、分段法和O7.计算机检索的主要方式包括、和计算机网络检索。8.计算机检索的途径主要有、、、分类号检索和刊号检索等。9.综述分

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