小学教育研究方法习题库

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1、《小学教育研究方法》习题库第一章　绪论一、填空题1．科学具有、、理论性、逻辑系统性、真理性、。2．科学可以按层次进行分类，位于科学分类最高层次的是，第二层次是，，精神科学（心理思维科学），则是这三门科学体系的数量化规律的连接纽带和说明与计算的工具。3．教育科学属于科学的范畴，是研究的各门学科的总称。4．20世纪初，德国的教育家、心理学家拉伊和梅伊曼创立，为教育学研究提供新方法，进一步推动教育学的科学化。5．科学研究的主要特征在于它的、与。6．教育研究具有三方面独有的特征、和。7．教育研究的一般过程包括、及。8．教育研究的实施过程包括的控制、操作定义的执

2、行、的调控、的搜集和整理等。9．教育研究的四种水平是、探索原因水平、、理论研究水平。10．按照按研究目的分类划分，教育研究的类型包括、和开发研究。11．按研究方法分类，教育研究的类型包括和。二、选择题1.在科学史上，首次研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及所遵循的方法，并在形式逻辑之上建立了科学方法论的哲学家、思想家是（）。A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.毕达哥拉斯2.在教育研究的科学化历程中，（）时期心理学开始成为教育科学研究方法论的理论基础。A.直觉观察时期B.分析为主的时期C.独立学科时期D.现代教育与现代教育研究方法论的变革时期3.教育

3、研究活动的最后一个环节是（）。A.教育研究成果的展示B.教育研究成果的交流C.教育研究成果的评价D.教育研究成果的概括374.（）不是教育研究方法的基本原则。A.客观性原则B.创新性原则C.综合性原则D.伦理性原则5.教育科学研究的本质特征是（）。A.整理知识B.创新C.经验描述D.继承6.组成教育科学研究的三个基本要素是（）。A.现象与客观事实、研究课题、方法和技术B.研究课题、科学理论、研究手段C.现象与客观事实、科学理论、发法与技术D.研究对象、方法和技术、研究成果7.如果按研究目的划分，教育科学研究一般可分为基础研究、应用研究、发展性研究、比较

4、与评价研究以及（）。A.历史研究B.描述研究C.实验研究D.预测研究三、名词解释1．科学研究2．教育研究3．基础研究4．应用研究四、简答题1．科学研究具有哪些特征？2．教育研究三方面独有的特征是什么？3．教育研究与教育实践有何联系？4．教育研究的意义。第二章教育研究的选题与设计一、填空题1．教育研究选题的评价可以从、、及问题具体明确四个方面进行。2．研究的可行性包括三个方面的条件、和时机问题。3．课题的依据可以从和两个方面进行考虑。二、选择题1.教育研究活动的起始环节是（）。37A.收集资料B.选择课题C.提出假设D.制定方案2.选题是指经过选择来确定

5、所要研究的问题，包括提出问题和（）问题。A.分析B.确定C.解决D.概括3.从广义上讲，选题包括两方面含义：一是确定科学研究的（）和确定要研究的具体问题。A.方向B.性质C.特点D.类型4.好的教育研究课题必须具有（）价值。A.理论B.实践C.内部D.外部5.有科学性的课题研究必须要有一定的（）基础。A.理论B.社会C.物质D.实践6.课题论证的目的是（）。A.避免选题的盲目性B.鉴定选题的准确性C.审查课题的实用性D.完善课题的合理性7.教育研究问题的可行性包含的条件除了客观条件、主观条件还有一个（）。A.存在可能性的问题B.选题问题C.表述问题D.

6、时机问题8.对选定的问题进行分析、预测和评价被称为（）。A.课题审查B.课题论证C.课题评估D.课题鉴定9.确立选题的重要依据源于（）。A.问题的应用价值B.问题的范围C.问题的学术价值D.问题的意义10.课题研究的设计一般不包括（）。A.选择研究对象B.确定研究方法C.制定已经计划D.预测研究结果11.科学研究始于（）。A.现状B.问题C.实践D.个体实验12.以下哪一点不符合选择研究对象的要求（）。A.明确规定总体B.取样的随机性C.取样的代表性D.样本容量最大13.一个好的研究问题本身要有研究价值、有一定的科学理论依据和事实依据、问题表述必须具体

7、明确、另外还要有（）。A.可行性B.哲理性C.逻辑性D.独特性三、名词解释1．研究方案2．可行性四、简答题1．教育研究课题的问题来源有哪些？372．教育研究的选题策略有哪些？3．研究方案的基本结构有哪些？第三章文献检索与综述一、填空题1．教育研究文献的内容多种多样，按处理和加工程度分可分为、二次文献和。2．教育研究文献的内容多种多样，按记录的形态分包括、缩微型、、机读型和。3．文献收集的主要方法和途径有采购、、和索取。4．搜集研究文献的方式主要有两种：和。5．检索包括检索与检索。6．在检索文献过程中，人们常用的几种方法包括、倒查法、分段法和。7．计算机

8、检索的主要方式包括、和计算机网络检索。8．计算机检索的途径主要有、、、分类号检索和刊号检索等。