《tcpip原理与应用》课程设计指导书

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1、课程设计报告课程名称课题名称专业计算机科学与技术班级学号姓名指导教师2012年3月15日湖南工程学院课程设计任务书课程名称TCP/IP原理与应用课题专业班级学生姓名学号（填全称）指导老师审批任务书下达日期2012年3月15日任务完成日期2012年月日目录11111实验一FTP程丿予;开发一、实验目的二、实验原理三、实现步!四、主界面.计算机科学与技术系课程设计评分表3实验二远程控制编程4一、实验目的4二、实验内容4三、程序框图4四、实验步骤4五、思考题5计算机科学与技术系课程设计评分表6实验三HTTP下载工具7一、实验目的7二、实验原理7三、程序主界面与蜘蛛的搜索原理7五

2、、网页下载代码8六、思考题9计算机科学与技术系课程设计评分表10实验一FTP程序开发一、实验目的了解什么是FTP;了解FTP命令；学会FTP客户端的编写。二、实验原理0以下载文件为例：&当启动FTP时，你事实上启动了两个程序：一个木地机上的FTP客户程序;另一个是在远程计算机的上的FTP服务器程序。&FTP采用“客户机/服务器”方式，用户端要在口己的本地计算机上安装FTP客户程序。eFTP客户程序有字符界面和图形界面两种。字符界面的FTP的命令复杂、繁多。图形界面的FTP客户程序，操作上要简洁方便的多。三、实现步骤•上传GS建立FtpWebRequest对象&设置属性e把

3、文件写入流&为了清埜写了一个upload()过程♦卜•载GS建立一个对象0说明其方法目获取文件长度&根据尺寸下载，写入文件流C*关闭•删除0建立对象d建立一个空串&取得流&把文件写到空串上四、主界面五、思考题简述FTP的主动模式与被动模式。计算机科学与技术系课程设计评分表课题名称：项目评价设计方案的合理性与创造性设计与调试结果设计说明书的质量答辩陈述与回答问题悄况课程设计周表现情况综介成绩教师签名：H期：（注：1.此页附在课程设计报告之示；2.综合成绩按优、良、屮、及格和不及格五级评定。）实验二远程控制编程一、实验目的了解远程控制的原理；学习远程控制编程;二、实验内容“完

4、成远程控制客户与服务器的编程。/学会掌握远程类的编写，它必须允许远程计算机使用、访问。/掌握服务器程序的写法。/掌握客戶机程序的开发方法。/掌握主机与客户通信时的信令系统的构建方法。三、程序框图服务器流程图四、实验步骤建立主界而，然后再建立分界面和完成程序。五、思考题常用的远程控制软件都冇什么？各冇什么特点?计算机科学与技术系课程设计评分表课题名称：项目评价设计方案的合理性与创造性设计与调试结果设计说明书的质量答辩陈述与回答问题悄况课程设计周表现情况综介成绩教师签名：H期：（注：1.此页附在课程设计报告Z后；2.综合成绩按优、良、中、及格和不及格五级评定。）实验三HTTP

5、下载工具一、实验目的了解HTTP协议；了解网页下载与解析的基本原理；学会批量卜•载网页并解析二、实验原理HTTP协议定义服务器端和客八端之间文件传输的沟通方式。当我上网的吋候底层是如何进行交互的？当访问者点击一个超链接的时候，将会给浏览器提交一个URL地址。通过这个URL地址，浏览器便知道去链接那个网站并去取得具体的页而文件(也可能是一张图片，一个pdf文件)。HTTP工作的基础就是，连接一个服务器并开始传输文件到浏览器。HTTP传输的基本过程是：1客户端连接一个主机；2服务器接收连接，3客户端请求一个文件，4服务器发送一个应答.主要用到的类：WebRequest用于发送

6、HTTP请求WebResponse用于发送HTTP响应Uri用于对URL地址读取与访问HttpWebResponse为WebResponse捉供HTTP协议支持木实验的最高目标是建立一个网络蜘蛛程序：“蜘蛛”程序出现时，现代意义上的搜索引擎才初露端倪。它实际上是一种电脑“机器人”(ComputerRobot),电脑“机器人”是指能以人类无法达到的速度不间断地执行某项任务的软件程序。由于专门用于检索信息的“机器人”程序就象蜘蛛一样在网络间爬来爬去，反反复复，不知疲倦。所以，搜索引擎的“机器人”程序就被称为“蜘蛛”程序。三、程序主界面与蜘蛛的搜索原理-«9XWK

7、文事马代均

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9、要工作父■上痘Jt=▲—W2009聒加日▲=收ITT刃W^XfD檢剑■历”人才irtiwr映＜彌初西花姒s谭网師馆®行业翌询职业玄询览区査询公祠翌询谗细查询授索职位http:丿/wwwyaowodccom共吉5稲SxW方式.ffipnr以更加楚活的査询职位I.17^»2识0诲3tt£Z9i«＜公F"SMMi«杏《3亦矮眈亡豪厅曼诲，确可以加上去St字"可以是&垃名称或是:■此肢的公司名你S«PQ*SflOF»3*7M.同呵可以加上关■手.SJU.4MR位名称取是'・竝皈的公司名你袴幡职&的工作览3行豪诲，RW5U«Lt关■芋，