TCPIP协议课程设计指导书周

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1、昆明学院《TCP/1P协议课程设计》指导书（适用计算机科学与技术专业网络工程方向）（学分：1学时：1周）信息技术学院2014年8月目录一、课程设计的基本任务3二、课程设计的基本要求3三、课程设计时间进度安排4四、课程设计提交成果4五、课程设计成绩评定4六、课程设计报告的主要内容5七、课程设计的内容、步骤和方法5八、主要参考文献6附录：（网络构建拓扑图）7一、课程设计的基本任务《TCP/IP协议课程设计》是在完成《TCP/IP协议》课程的学习Z后，为牢固掌握相关的知识而进行的总结性实践环节。通过课程设计，学生进一步掌握常用网络协议的

2、工作原理与机制，在实践屮充分利用所学理论知识分析和研究协议运行过程屮出现的各种现象和问题，能够利用网络协议的原理解释网络的工作过程,并编写合格的课程设计报告，训练灵活运用所学知识解决较复杂的综合问题的能力，为以后走向相应的工作岗位打下良好的基础。二、课程设计的基本要求【目的和要求】理解TCP/IP协议族在Internet中的地位和作用，结合具体网络环境，分析网络协议的运行机理，捕捉协议数据包的组成成分，以理解TCP/TP协议是如何管理和组织计算机网络协调运行的。通过观察TCP/IP的具体细节，掌握常用协议的工作原理和应用机制，分析

3、具体网络环境所采用的主要协议，同时，利用协议分析工具进行具体网络协议的数据采集和分析理解。1、分析网络拓扑图的结构与组成，观察网络设备在拓扑图中的表示方法，学习根据拓扑图进行网络构建的基本步骤，了解网络组建的过程。分析网络中可能用到的网络协议，说明其应用口的和实现机理。2、掌握协议分析工具的安装、配置和基本操作。利用协议分析工具分析现实中某种网络应用的协议工作过程，通过分析工具捕获网络数据的具体传输，分析该应用在协议栈各层次中数据包的具体内容，从而理解各层协议的作用与协同工作的过程，达到能更加深入掌握网络协议原理的目的。【实验环境

4、】1、网络环境根据给定的拓扑图，利用实验台构建网络环境。也可采用软件PacketTracer组建模拟网络环境。2、操作系统WindowsXP,根据需要安装相应的服务(如FTP,SSH,TELNET,HTTP等)3、协议分析工具Windows环境卜常用的工具冇：Sn辻ferPro、Ethereal>Iris以及PacketTracer等。实验中可具体选择一种工具进行协议分析实验。三、课程设计时间进度安排序号教学内容学时备注1布置任务、讲授设计0.5夭2总体设计0.5夭3测试0.5天4数据分析2X5书写设计报告1天6验收、考核0.5天

5、合计5天四、课程设计提交成果1.根据所提供的网络拓扑图，利用试验平台进行网络组建，或利用模拟系统构建网络，列出并分析网络中可能用到的网络协议。2.结合具体网络服务，整理和分析TCP/TP协议栈中的典型协议。3.独立完成课程设计所规定的任务，提交课程设计报告。五、课程设计成绩评定学生在课程设计屮，必须每天按照设计任务书的要求按时完成设计。在课程设计结束后写出设计报告。设计成绩由指导设计教师根据学生的设计成果，综合学生在课程设计过程屮的表现，按“优、良、中、及格、不及格”5级分制综合评定。建议：(1)原理设计20%；(2)测试效果30

6、%；(3)设计报告40%；(4)设计期间的表现10%六、课程设计报告的主要内容按照课程设计（大作业）报告的要求完成，毎个学生需撰写个人课程设计报告（A4打印稿，不少于10页），由组长统一捉交。设计报告要求：1）对设计内容进行综述；2）给出所用协议的基木原理；3）给出具体的解决方法和步骤，并对结果进行分析和评价；4）对课程设计进行总结。七、课程设计的内容、步骤和方法课程设计以实践过程为基础，着重对学生综合分析能力及综合应用知识能力方而进行培养，将相关理论章节的主要内容进行整合。1、项目可行性研究1）成立项口小组并选定项口组长；2）项

7、目组t召集小组成员选择开发项目；3）项目组长召集小组成员开展项目可行性研究；2、制定项目开发计划1）项廿组长召集小组成员针对所选项目讨论开发计划，明确项目的大小、范围、复杂程度等；2）项目组t召集小组成员进行任务分解与任务分配；3）根据分配结果和项目进度要求，由任务承担人确定任务进度；4）确定完成项目的具体环境和工具；3、总体设计与实现1）按照项口任务分配结果和项口进度要求，由项口组长主持，各成员配合，进行项口的总体设计方案的制定工作，确定总体设计的初步方案；2）按照项目任务分配结果和项目进度要求，由任务承担人完成项目的详细设计任

8、务；3）项目小组的各个成员配合任务承担人，完成项目的详细设计任务的统一协调工作。4）按照项目任务分配结果和项目进度要求，由任务承担人完成项目的具体实现任务；4、系统测试按照项目任务分配结果和项目进度要求，由任务承扒人与其他组员交叉完成对已实现部分的