[金牌原创]汽车服务工程专业培养方案

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1、汽车服务工程专业培养方案(2012级执行)一、专业定位汽车服务工程专业是伴随汽车产业的发展和汽车的广泛使用而产生的新兴学科专业,是由汽车运用与维修、汽车运用工程、载运工具运用工程、交通运输等专业发展演变而成的新兴本科专业。本专业按照学校确定的“建设海西一流、亲产业大学”的办学定位,以机械工程、交通运输工程等理论为基础,以汽车技术服务、汽车保险与理赔、汽车检测与故障诊断为专业发展方向,培养适应汽车维修企业、4S店、保险公司、公估公司、汽车检测站等部门生产和管理第一线需要的高索质亲产业应用型人才。二、培养目标本专业培养适应海峡曲岸经济区,尤其是厦门市经济与社会发

2、展需要,徳、智、体全面发展的,具备扎实的汽车运用和汽车服务理论基础,掌握现代信息技术和经营管理知识,熟悉和关法律法规,具备“懂技术、会经营、善服务”的素质和能力,能够在汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域从事技术或管理工作的复合型高级人才。三、培养规格本专业学生主要学习汽车服务技术、汽车市场营销、汽车金融保险等方而的基本理论和基础知识,受到汽车诊断检测与维修、汽车市场分析、汽车营销、汽车事故勘查和汽车相关产品规划等方面的基木训练,具有汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务和汽车相关产品规划等方面的基本技能。毕业生应获得以

3、卜•几方面的知识、能力和素质:1.具备较宽厚的自然科学、人文社会科学和工程技术基础。2.掌握汽车服务技术、汽车市场营销、汽车金融保险、产品规划等领域的基本理论和基础知识;3.掌握汽车检测诊断与维修、汽车市场分析、汽车营销、车损查勘等基本方法;1.具有从事汽车技术服务、汽车市场研究与营销策划、车损勘查、金融保险服务和汽车相关产品规划等工作的基本能力;2.具有较强的信息处理能力和外语应用能力;3.熟悉本专业国家有关方针、政策法规和法律,了解相关国际规则和惯例;4.了解本学科领域的发展动态,具备初步的科学研究能力和一定的创新意识。5.具有一定的国际视野、良好的团队

4、意识和敬业精神。6.具有良好的身心素质。四、专业特色注重理论与实践并重,强化学生的实际操作能力,以培养汽车维修企业,4S店管理、营销一线“现场工程师”和“应用型”高级人才为培养特色。五、学制、授予学位和相近专业1.学制:四年2•授予学位:工学学士3•相近专业:车辆工程、交通运输工程、管理工程六、课程设置1•主干学科:机械工程、交通运输工程2•主要课程:机械制图、工程力学、电子与电工技术、机械设计基础、汽车构造、发动机原理、汽车运用工程、汽车电器与电子技术、汽车检测诊断技术、汽车维修工程、汽车服务企业管理、汽车服务系统规划、汽车营销、汽车保险与理赔等。3•主要

5、实践教学坏节:工程训练、电工电子实习、机械设计课程设计、汽车拆装实习、汽车驾驶实训、汽车市场调查与营销商务实习、汽车检测与维修实习、汽车定损与勘查实训、毕业实习、毕业论文(设计)。4•主要专业实验:发动机性能实验、汽车使用性能实验、汽车诊断实验、汽车检测实验、汽车电子控制实验。5.专业课程体系结构图第一学年人学・物%.

6、IH■1J,>大学»S.I■it线件代敬人7功理•实验-检率统il9克思匕义腺理2U12级汽车服务匸程专业本科培养方案拓扑图第二学年计算机文化基础亍计舜机绘帥.IIII电子y电「技术

7、曲发动机廉现7语言程序设计IIIII柑力I程材料打机K段计

8、尿咄形式9政第军训及军事理论」囚思想政治理论实践II互换性与技术测筮02)1IIU4机械设计陡础⑹~LI1III◎业认知实习1IIE洋乐思想概论入77KTIIH职业生涯与发展規划I卅训练阳I考证培训('2)也匚电子技术I绦合实mn

9、学术讲麻

10、囚第三学年春代车保険打理贴⑵汽车服务糸统规划丛础汽车背销与策划02)近代史纲要法律基础人学奂出机械廉理课起仗计1111全校公共选修谏眾低&学分)专业基础课程专业课程眼制性选修课I机械如从妙课権设计0汽车拆装实习U2:)新增实跌环节汽乍产业收第阳秋人车新技术(2:)(/业英说(2)汽车评估叨02)人车实验学(必)

11、

12、汽车新

13、能源与节能①:)I汽车企业信息化管理::概论(«2)汽车检测埒诊断UZ)伦助足损实门〔121迪子商务槪论汽车两务与维修实习W汽车服务模拟实训I;-企业畛计I事故汽车修理评估(Q•r>'覆论(©道路交通审故调査处理⑵NMiVi获易理i论口实务第四学年春II毕业实习及毕业论文就业指导七、专业核心知识、能力和素质的发展序号基本素质、通用能力、专业基础能力、专业核心能力、专业拓展能力、实践能力、相关执(职)业资格证书24种等名称主要相关课程、环节来实现(按相关强弱度排序)备注1掌握必要的工程科学基础知识,具有数学、口然科学和机械工程科学知识的应用能力。髙等数学,概率

14、论与数理统计、线性代数、人学物理、人学物理实验2学握

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