[精品]物理优秀导学案3

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1、编号：29师生第四节来自地球的力【学习目标】1、通过实验探究，了解物体所受重力和物体质量的关系。2、知道g=9.8N/kg和它表示的物理意义。3、知道重力的方向是竖直向下的，以及重锤线的广泛应用。【重点难点】重点：重力的三要素；重力的计算难点：重力计算公式的得出【学法指导】自主探索、交流合作，【知识链接】仔细观察，积极思考牛顿是伟大的物理学家，他之所以在物理学领域成就非凡，其中一个重要原因就是他善于思考，他曾经坐在苹果树下思考为什么苹果会掉下来而不是飞到天上去，这一思考使他后來发现了万有引力定律。苹果落地的原因是什么呢？【预习过程】（A级

2、）请同学们阅读课本90-94页，完成下列填空，为探究学习做好准备1、重力是地球附近一切物体都要受到的力，它是由于而产生的。重力的施力物体是。2、物体所受重力用符号表示，其大小可以用来测量。具体操作:把物体挂在放置的弹簧测力计的—上，当物体时，弹簧测力计的示数就显示了物体所受重力的大小。物体所受重力的大小简称“,3、物体所含物质的多少叫做,用符号表示。质量的国际单位是（符号：—）,此外还冇（符号：—）、（符号：—）,生活屮常用的质量单位述有、等。1kg二g,lt=kgo4、g=10N/kg的物理意义是o5、重力的三要素：①重力的大小可由式子

3、计算；②重力的方向总是；③重力的作用点在。6、稳度就是物体的稳定程度。提高稳度的方法：一是:二是,札记【探究过程】（B级）—、重力的大小完成课木91页的实验探究，找到物重和物体质量的关系。根据表格中的实验数据，在下图中画出重力与质量的关系图像:kg)结论：物体所受重力的大小与物体的质量有关。物休所受重力跟它的质量成正比，其比值是定值，用符号g表示，通常情况下，g=9.8N/kg交流与讨论：物重的计算公式：G二mg,其中m表示,单位用；g表示，单位用;G表示,单位用.二、重力的方向1、做一做，填一填拿在手里的物体放手后总是向下落；悬挂重物的

4、绳子静止时总是—下垂。诸多现象说明：所有物体所受重力的方向都是。2、应用：重垂线交流与讨论：①用重垂线检查桌面是否平整吋，现象如图所示，你能获得那些信息？②能说重力的方向垂直向下吗?师生三、重力的作用点在物理学上，把重力的作用点叫做。它是重力的等效作用点。1、质量分布均匀、形状规则的物体的重心就在其几何屮心。请找出下列各物体的重心并画出所受重力的示意图，它们分别是质量分布均匀的硕纸板、铜环、木棒、足球交流与讨论：物体的重心一定在物体上吗?2、形状不规则的物体，其重心除了可以用课木上的支撑法找到，还可用悬挂法。赴快对你这节课的学习做个总结吧

5、。【当堂检测】♦做一做：相信自己一定行！(A)l、下列图像屮，能表示物休所受重力与质量关系的是()A、物体重力的作用点总是在物体的几何屮B、由g=9.8N/kg可知lkg=9.8NC、重力就是地球的引力D、重力的方向总是竖直向下札记(A)3、关于重力，下列说法中止确的是()A、静止在斜面上的物体，受到的重力方向与斜面垂直B、沿斜面下滑的物体，受到的重力方向平行于斜面向下C、竖直上升的氢气球不受重力D、以上说法都不对(B)4、小明的质量是50kg,他的体重是多少牛？(B)5、现有一重为39.2N的物体，问其质量为多少千克?【布置作业】(A)

6、l、从运动员手屮推出的铅球，如不计空气阻力，在空屮飞行的过程屮将()A、只受手的推力B、受到重力和推力C、只受重力D、不受任何力的作用(A)2、有一块砖，先平放在地而上，再将砖块侧放在地而上，最后竖放在地而上,其重心位置将(选填“升高”、“不变”、“降低”)(A)3、月球对物体的引力只冇地球上物体所受重力的1/6,在地球上用弹簧测力计秤得物重是9.8N,把该物体拿到月球上称重，物重是,质量是o(B)4、如图所示，在图中画出质量为5kg的铅球在空中运动时所受重力的示意图。(取g=10N/kg)(B)5、一座公路桥头旁有一块如图所示的标志牌(

7、t表示吨)，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5X104N的卡车，通过计算冋答该车能不能通过此桥？【总结与反思】