2019届高考历史第一次联考试题(含解析)

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1、2019届高考历史第一次联考试题(含解析)1.周武王灭商之后,将王畿之地分为邙、墉、卫三地,封商纣王子武庚于殷地(河南安阳),称邙国。此举主要目的是A.开发镇守国家边远地区B.安抚旧贵族巩固统治C.彻底消灭商王朝旧势力D.实现王权的高度集中【答案】B【解析】据材料“周武王……封商纣王子武庚于殷地”并结合所学知识可知,这反映了分封制下周王将土地分封给先代帝王的后代以巩固西周统治,商纣王子武庚属于旧贵族,故B项正确;王畿之地不属于国家边远地区,故A项错误;商纣王子武庚被分封,说明商王朝旧势力没有被彻底消灭,故C项错误;西周时期没有实现王权的高度集中,故D项错误。故选B。点睛:

2、本题解题的关键是紧扣材料关键信息“封商纣王子武庚于殷地”,同时,学生应该熟练掌握西周分封制的相关知识,理解分封制的对象包括先代帝王的后代,其目的是巩固西周统治,据此即可正确判断。2.战国诸子争鸣时,各流派都声称自己的智慧包罗万象,认为竞争对手那只是部分真理。“墨子蔽于用而不知文”、“申子蔽于势而不知知”、“庄子蔽于天而不知人”、“孔子仁知且不蔽”。持这一观点的人应是A.墨翟B.韩非C.荀况D.孔丘【答案】C【解析】据材料并结合所学知识可知,这一观点来自于荀子《解蔽》,其含义是墨子只重视实用但不懂得礼仪,申子只知拜倒于权势但不明白智慧的重要,庄子只追求自然的力量但忽视人的力

3、量,孔子仁爱智慧而且无所蔽,故C项正确;故墨翟、韩非、孔丘都错误,故ABD选项都错误。故选C。点睛:本题解题的前提条件是熟练掌握诸子百家的思想主张和内容,学生需要结合所学知识对材料关键信息“孔子仁知且不蔽”进行回忆分析,对选项逐一分析判断,得出正确答案。3.秦朝在平定六国的基础上,对周边地区施行政治控制,扩大了统一帝国的规模。帝国规模扩大的主要方向是A.新疆地区和蒙古高原B.蒙古高原和岭南地区C.岭南地区和云贵高原D.云贵高原和新疆地区【答案】C【解析】本题考查秦朝疆域扩大的相关知识,结合所学知识可知,秦朝疆域东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,没有包含新疆地区和

4、蒙古高原,故A项错误;同理,B项错误;秦朝在岭南地区并南越,置桂林、南海、象3郡,还开了通往西南的五尺道,大致自今四川宜宾至云南曲靖一线,将政治势力伸入了云贵高原。故C项正确;秦朝疆域不包含新疆地区,故D项错误。故选C。4.下列属于古代中国在少数民族聚居地设置的地方行政机构是A.秦朝的“道”B.汉代的州部C.唐代的“道”D.元朝宣政院【答案】A【解析】据题干“在少数民族聚居地设置的地方行政机构”,并结合所学知识可知,秦朝在少数民族地区设道,和县同级,加强了对少数民族边远地区的统治,故A项正确;西汉武帝后设置的监察区称为部,俗称州,也称州部,与少数民族聚居地无关,故B项错误

5、;唐初分天下为十道,仅为州县之上的一种监察区,但节度使制掌握地方实权后,“道”日渐演变为对一个节度辖区的称呼,故C项错误;元朝宣政院是掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机构,不是地方机构,故D项错误。故选A。5.下图是元代吴镇的《芦滩钓艇图》,下图选项对该画的描述正确的是A.注重客观景物的写实描摹B.强调个性,追求抒情写意C.技法上属于工笔画的范畴D.苏轼开创了这种独特画风【答案】B【解析】据材料“元代吴镇的《芦滩钓艇图》”,并结合所学知识可知,这反映了中国古代文人画的特点,即抒情写意,体现文人的个性精神,故B项正确;文人画并不注重客观景物的写实描摹,故A项错误;工

6、笔画以精谨细腻的笔法描绘景物,与写意画相对,故C项错误;早在魏晋南北朝时期,文人画的某些创作思想和艺术实践就出现了,但是文人画作为正式的名称,是由元代画家赵孟頫提出的,故D项错误。故选B。6.嘉靖年间(1522—1566年)实行“海禁”,滨海人民被“断其生路”,“于是所在连结为乱,溃裂以出”。有识之士认识到“市通则寇转而为商,市禁则商转而为寇”。材料特别强调“海禁”政策的影响是A.维护了自然经济B.激化了社会矛盾C.促进了海上贸易D.巩固了专制统治【答案】B【解析】据材料“断其生路……所在连结为乱,溃裂以出……市禁则商转而为寇”并结合所学知识可知,这反映了“海禁”政策导致

7、断绝了沿海人民的生路,滋生盗寇,使社会矛盾激化,故B项正确;材料无法体现“海禁”政策维护了自然经济,故A项错误;“海禁”政策断绝了海上贸易,故C项错误;材料也没有反映“海禁”政策巩固了专制统治,故D项错误。故选B。点睛:本题解题的关键是提取和正确理解材料关键信息“连结为乱,溃裂以出……市禁则商转而为寇”,学生应该可以根据文言文的相关知识分析出滋生盗寇、社会矛盾激化的结论,据此即可排除无关选项。7.随着鸦片战争后中国国门被打开,一些沿海沿江城市被开辟为通商口岸。下列城市属于19世纪末被迫开放的是A.广州、上海、杭州B.广州、厦门

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