2019-2020年高二历史下学期两极格局下的世界

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1、2019-2020年高二历史下学期两极格局下的世界●学习提示 本单元共有六节内容，xx年《考试说明》未将“殖民体系的崩溃和第三世界的兴起”列入考试范围。本单元内容富有时代感、现实感，许多知识与当今国际问题地区热点相关。战后两极格局的形成和演变，资本主义经济的发展仍将是命题的重点。战后社会主义运动和社会主义力量的发展，全国高考涉题不多。●知识图解●思考视窗◆阶段特征总体特征：两极格局的形成、发展和解体。资本主义经济：史实：欧、日、美等国的经济状况。特征：①20世纪50～70年代资本主义经济处于相对稳定和高速发展时期；20世纪70年代后期到80年代资本主义经济陷入滞胀状

2、态；②欧、日经济发展尤其突出，在经济上同美国展开较量；③发达国家利用国际经济旧秩序，采用新殖民主义手法掠夺第三世界。国际关系：史实：两极格局的形成、演变及其崩溃。特征：①美苏为首的两大阵营的矛盾成为主要矛盾，以雅尔塔体系为基础的美苏两极格局形成；②美国确立了资本主义世界的霸主地位，推行全球霸权政策；资本主义阵营的形成及其解体；出现社会主义高潮，社会主义阵营形成及其解体；③美苏争霸，形成三个世界。社会主义：苏联东欧社会主义改革遭挫折，东欧剧变，苏联解体；中国走上建设特色道路。◆历史现象分析1．美苏由合作到冷战（1）法西斯的侵略不仅激起了世界人民对法西斯的仇恨，也损害了英、美等

3、国的利益，加深了英、美等国与法西斯国家的矛盾。在共同反对法西斯的基础上，美、苏实现了合作，建立了反法西斯同盟。（2）二战后美国成为资本主义世界头号强国，从政治经济军事上控制了其他资本主义国家，还企图控制苏联和其他社会主义力量，称霸世界。苏联是二战中抗击法西斯的主力，战后在世界上的影响大增，成为惟一能与美国相抗衡的国家，也希望在世界事务中发挥更大的作用。二战结束后，美苏合作的基础已不复存在；苏美在意识形态领域和国家利益上的矛盾和冲突日益扩大，苏美冷战的局面形成。（3）这一变化，导致了朝鲜的分裂；引起了柏林危机，德国分裂，欧洲也基本上分裂成为两大阵营；北约和华约组织相继建立并形成对峙，两极

4、格局最终确立。（4）美苏由合作到冷战这一变化，说明不同社会制度国家之间是可以在一定基础相互合作的。但由于帝国主义仇视和反对社会主义的本质不会改变，加之国家利益的冲突，两种社会制度之间的矛盾必然存在。2．资本主义经济高速发展的原因从20世纪50年代初到70年代初，主要资本主义国家的经济进入了相对稳定和大发展的时期。（1）带有共性的主要原因：①第三次科技革命是推动资本主义经济迅速发展最强有力的因素。②国家垄断资本主义的发展有利于资本主义经济的发展。国家垄断资本主义是对资本主义生产关系的局部调整。它促进了对基础工业和新兴工业的投资，有利于国家对经济的干预和调节，有利于社会利润的部分再

5、分配，因此适应了社会化大生产的要求，在一定程度上缓和了资本主义社会的基本矛盾，成为二战后推动资本主义经济迅速发展的主要因素。③主要资本主义国家加强国际经济的联系有利于资本主义经济的发展。（2）表现：布雷顿森林体系的建立和关税与贸易总协定的成立。（3）作用：尽管美国在其中拥有特殊地位，但资本主义货币制度的建立和关贸总协定的成立，打破了自1929年经济危机后存在的世界金融、贸易存在的严重的分割局面，消除了各国的外汇管制和贸易壁垒，促进了国际汇兑的稳定和国际贸易的发展。3．杜鲁门主义和马歇尔计划的实质（1）杜鲁门主义的实质：是美国“遏制”苏联，“冷战”全面开始的标志；是美国在全世界范

6、围内扩张势力，争夺世界霸权的宣言书；它标志着美国对外政策已突破了以本土为主的“孤立主义”，由局部扩张转向全球扩张。（2）马歇尔计划的实质：绝不是一项单纯的经济援助计划，它是以“复兴欧洲”为名，借经济手段来稳住资本主义阵角，控制西欧，达到共同“遏制”苏联的目的。因此，它实质上是对杜鲁门主义的一次大规模运用；以经济手段控制西欧，是美国“冷战”政策的一个重要组成部分。4．机遇与挑战并存的亚洲经济（1）面临的机遇：二战后，世界局势相对稳定，世界经济进入调整发展时期；亚洲国家摆脱了殖民统治，走上了独立发展民族经济的道路；西方发达国家向发展中国家转移劳动密集型产业。（2）经济发展概况：新加

7、坡和韩国积极吸引外国资本和技术，发展劳动密集型产业；适时调整经济发展战略，发展高科技产业；积极参与国际竞争，发展外向型经济；印度政府推行国营经济和私营经济共同发展的政策，促进了国家经济大发展；西亚产油国成立石油输出国组织，控制本国的石油工业，利用石油财富发展本国经济。（3）挑战：①亚洲各国人口多，基础差，各地发展不平衡，所以人均产值较低，仍长期处于发展中国家的地位；②曾经是殖民地或半殖民地，受