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《2020版高考生物大一轮复习 第1单元 走近细胞组成细胞的分子单元质检卷 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、单元质检卷一 走近细胞 组成细胞的分子(时间:45分钟 满分:100分)一、选择题(本题包括12小题,每小题6分,共72分)1.(2018湖北武昌实验中学月考)下列有关生命系统结构层次的说法,正确的是( )A.生命系统中最大的结构层次是生态系统B.草履虫既属于细胞层次,也属于个体层次C.病毒没有细胞结构,所以其生活不需要依赖活细胞D.高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞2.(2018山西沂州一中期中)我国卫计委将猪流感病毒正式命名为甲型H1N1流感病毒,H和N分别指的是病毒表面两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶,病毒结
2、构如图所示。下列叙述正确的是( )A.病毒表面的两类蛋白质是在类脂层内合成的B.该病毒的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序中C.甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P化学元素D.利用高温等常规方法难以杀灭甲型H1N1流感病毒3.(2019山西大同一中开学检测)用光学显微镜观察生物的细胞与组织,下列叙述不正确的是( )A.观察向日葵叶片的保卫细胞时,若将玻片标本向右方移动,则视野中保卫细胞向左移动B.若载玻片上有d字母,则视野中呈现p字母C.用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0.5cm,若改用30倍物镜观察时,则玻片与物镜的距
3、离应调整在1.5cm左右D.视野中观察到眼虫游向右上方,则应将玻片向右上方移动以便追踪4.(2018福建莆田一中期中)如图是两类生物体细胞的亚显微结构模式图,下列有关分析正确的是( )A.用纤维素酶处理这两个细胞,都可以获得原生质体B.细胞甲只能进行无氧呼吸,细胞乙只能进行有氧呼吸C.甲、乙两细胞中不存在共同的细胞器D.二者的遗传物质都是DNA5.(2018河北辛集中学月考)下列有关细胞的元素和化合物的叙述,正确的是( )A.植物缺乏镁元素不能合成叶绿体色素B.人体血钾含量过低,神经细胞膜静息电位的绝对值增大C.正常生理状态下溶酶体中的水解酶不
4、会消化自体的细胞器D.人体自由水最主要的存在形式是血浆、组织液和淋巴6.油菜种子成熟过程中部分有机物的变化如图所示,将不同成熟阶段的种子做成匀浆后检测,结果正确的是( )选项取样时间检测试剂检测结果A第10天斐林试剂不显色B第20天双缩脲试剂不显色C第30天苏丹Ⅲ试剂橘黄色D第40天碘液蓝色7.(2018山西怀仁一中期中)下列有关生物体内水和无机盐的叙述,正确的是( )A.若不同种生物细胞的自由水和结合水的比值相同,则它们的代谢强度也相同B.癌变细胞和衰老细胞内的水分减少,新陈代谢速率减慢C.给水中毒患者注射质量分数为1.8%的盐水,是为了降低
5、细胞外液的渗透压D.血浆pH能维持相对稳定,与它含有的HCO3-、HPO42-等离子有关8.(2018辽宁省实验中学月考)如图表示在胰岛B细胞中胰岛素原生成胰岛素的过程。该过程( )A.发生在细胞质内的核糖体上B.离不开内质网和高尔基体的作用C.至少断裂两个肽键生成两分子水D.需水参与,且水中氢全部用于形成—COOH9.(2018山西实验中学质量监测)N个氨基酸组成了M个肽,其中有Z个是环状肽,据此分析下列表述错误的是( )A.M个肽一定含有的元素是C、H、O、N,还可能含有SB.M个至少含有的游离氨基酸和游离羧基数均为M-ZC.将这M个肽完全
6、水解为氨基酸,至少需要N-M+Z个水分子D.这M个肽至少含有N-M+Z个O原子10.(2018江苏启东中学月考)如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图。下列相关叙述中,错误的是( )A.小分子物质a只含有C、H、O、NB.过程④和③都发生于核糖体上C.遗传信息位于A上,密码子位于D上D.B折叠成E的过程可能在内质网上完成11.(2018山东寿光期末)下列有关糖类、脂质和核酸的叙述,错误的是( )A.葡萄糖参与麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的合成B.胆固醇和磷脂都是构成动物细胞膜的重要成分C.在核酸分子中磷酸基团总是与两个五碳糖相
7、连D.生物大分子都是由许多单体连接而成的12.(2018湖南双峰一中月考)P53蛋白是由一种抑癌基因(P53基因)表达产生的蛋白质,可以抑制DNA的复制和细胞分裂,所以具有抗肿瘤的作用。它是由一条N端酸性区有75个氨基酸,中间疏水区有75个氨基酸,C端碱性区有243个氨基酸所组成的肽链经过加工而成的。下列叙述不正确的是( )A.各种氨基酸之间的不同在于R基的不同B.形成P53蛋白的过程中生成了390个水分子C.P53蛋白起作用的场所可能在细胞核D.此蛋白结构中,至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基二、非选择题(本题包括2小题,共28分)13.(
8、13分)(2018安徽铜陵三中月考)细胞是生物体结构和功能的基本单位,而自然界中生物种类繁多,就所学生物知识回答以下问题。