2019-2020年高中语文第四单元始得西山宴游记学业分层测评苏教版必修

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1、2019-2020年高中语文第四单元始得西山宴游记学业分层测评苏教版必修1．下列句子中，加点词语的古今意义完全相同的一项是(　　)A．而未始知西山之怪特B．攒蹙累积，莫得遁隐C．以为凡是州之山水有异态者D．则施施而行，漫漫而游【解析】　C项，古今义均为“认为”。A项，古义，未曾；今义，未尝。B项，古义，叠加；今义，层层增加，积聚。D项，古义，随意，任意；今义，(时间、地方)长而无边的样子。【答案】　C2．下列各组句子中，加点字的含义与用法相同的一组是(　　)A.B.C.D.【解析】　B项，均为连词，就。A项，助词，的/代词，指西山。C项，连词，表承接/连词，表修饰。D项

2、，形容词词尾，……的样子/代词，这样。【答案】　B3．下列句子中加点词的活用现象，与例句相同的一项是(　　)例句：望西山，始指异之A．入深林，穷回溪　B．侣鱼虾而友麋鹿C．无远不到D．箕踞而遨【解析】　B项，意动用法，以……为伴侣。与例句相同。A项，形容词作动词，走到尽头；C项，形容词作名词，远的地方；D项，名词作状语，像簸箕一样。【答案】　B4．下列句子句式与例句相同的一项是(　　)例句：以为凡是州之山水有异态者A．蚓无爪牙之利，筋骨之强B．是岁，元和四年也C．况吾与子渔樵于江渚之上D．居是州【解析】　A项，定语后置句，与例句相同；B项，判断句；C项，状语后置句；D项

3、，省略句。【答案】　A阅读下面文言文，完成5～8题。瑶芳楼记宋　濂瑶芳楼者，常熟虞君子贤燕居之所也。瑶芳者何？古桐琴之名。子贤以重金购得之间一抚弄其声翏翏①然如出金石如闻鸾凤鸣如与仙人剑客共语于千载之上子贤乐焉。则以谓世之名楼者众矣，高骈②之“迎仙”，谓其溯遐情也，其失也诞；韩建之“齐云”，谓其凌高清也，其失也侈。吾皆弗敢蹈其非。欲专斯楼之美者，舍斯琴也，其孰能当之？遂以瑶芳名其楼。当风物清朗，白月独照，神情遐冲，夐③出世外。子贤棕冠鹤氅，自函道④而升，复取琴，鼓一再，行久之，演而为紫琳之操⑤。其辞曰：“有坚者，石中含精矣；其石白如肪，煜有瑛矣；五音繁会，铿然而鸣矣。”

4、客有与子贤同志者，从而和之。曰：“艳质兮非华，阳卉兮非奢，折秋馨兮遗所思，望美人兮天涯。”歌已，相视而笑。金华宋濂闻其声，唶曰：“古之人好楼居者，岂欲夸靡丽而为荣观哉？盖临阴幽之室，则其情敛而聚；处阳明之居，则其情畅以舒。随境而迁，因物而著，其亦人理之常者乎！况夫宫角之相参，羽徴之互奏，禁其忿欲之邪，宣以中和之正，其于学问之功，又未必为无所助。所以先生长者，无故不去之，盖有以也。虽然，君子盖不物于物。不物于物，则凡纷然而来前者，皆吾性情之发舒。或悬崖邃壑，或平墅旷林，虽非层构，可以阖辟阳阴，而清风徐来，万籁皆动，曲涧流泉，复助之为声势，五音泠然，惬心而温耳，太和融洽，内

5、外无间，有不啻听子贤之琴于兹楼之上矣！此无他，达人大观，无地不为楼，无声不为琴也。苟局滞于一室之间，适其意则有之，而蹈道则未也。有若子贤，盖学道而有所得者，故濂敢以是说告之。”子贤绝出流俗之上，吾友杨君廉夫极称其为人，谓笃于士行而犹孝其亲云。(选自《宋濂散文选集》，有删改)【注】　①翏翏(lùlù)：象声词，长风声。②高骈：唐朝人，曾建迎仙楼。下文韩建，唐末人，曾建齐云楼。③夐(xiòng)：远。④函道：楼梯。⑤紫琳之操：琴曲名。5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)A．子贤以重金/购得之间一/抚弄其声/翏翏然/如出金石如闻鸾凤鸣/如与仙人剑客共语于千载

6、之上/子贤乐焉B．子贤以重金购得之/间一抚弄/其声翏翏然/如出金石/如闻鸾凤鸣/如与仙人/剑客共语于千载之上/子贤乐焉C．子贤以重金购得之/间一抚弄其声/翏翏然/如出金石/如闻鸾凤/鸣如与仙人剑客共语于千载之上/子贤乐焉D．子贤以重金购/得之间一抚弄/其声翏翏然/如出金石/如闻鸾凤鸣/如与仙人剑客共语于千载之上/子贤乐焉【解析】　本句主要说的是子贤用重金购得琴和琴声的美妙。“之”和“其”均代指琴，“子贤以重金购得之”结构完整，“之”后应断开，排除A、D两项。“如出金石”“如闻鸾凤鸣”“如与仙人剑客……千载之上”结构一致，其后应断开，“仙人”和“剑客”是两个不同的名词，中

7、间应断开，“子贤乐焉”是子贤对琴的态度。故选B。【答案】　B6．对文中有关内容的解说，不正确的一项是(　　)A．这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。B．宇宙间任何事物都有对立统一的两面，如丘之北为阴，丘之南为阳。阴阳的概念源自古代中国人民的自然观，古人观察到自然界中各种对立又相联的大自然现象，如天地、日月、昼夜、寒暑、男女、上下等，便以哲学的思想方式归纳出“阴阳”这一概念。C．声