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时间:2019-11-14
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1、2019-2020年高中语文期末综合复习教案(1)人教版教学目标一、学习抓住演讲词的主旨和特点,分清文章的逻辑层次,体会其中多样化的表现手法,以及将理论性与艺术性、鼓动性与形象性有机地结合起来的特点。二、领悟、品味演讲词深刻的思想和精彩的语言。教学时数1课时教学步骤一、阅读能力培养释要。本单元四篇课文都是演讲词。演讲是中学生必备的基本功之一,指导学生欣赏演讲名篇,体会演讲风格,学习演讲技巧,是本单元的主要教学目标。演讲一般来说都有很强的针对性,赞成什么,反对什么,往往旗帜鲜明,立场坚定。因此,欣赏时首先要引导学生抓住文章的主旨,明确演讲者的主要观点。其次,演
2、讲要以说服听众为目的,往往有很强的逻辑性,因此,教学时还要启发学生理清文章的结构层次,分析其深刻透彻的说理方法,体会其丝丝入扣的论证力量。另外,演讲还讲究内容的鼓动性和表达的综合性,演讲者总是以自己的情感之火去点燃听众的情绪,并运用语言的力量和多种表达方式激发听众的共鸣,使其具有说服力和感染力,所以,教学时还要引导学生注意体会演讲词的情感力量,学习其中生动的语言和多样的修辞手法,看看它们是如何将鼓动性与艺术性有机地结合在一起的。演讲是在公共场合中发表讲话,是面向听众集中阐释某个问题的一种说话形式。因此,在引导学生学习文章的同时,还要注重培养他们实际的演说能力
3、。譬如,如何根据演讲词的特点写好演讲稿,如何熟读成诵,如何确定感情基调,设计演讲形式,还要考虑不同段落的语速语调,不同句子的重音节奏,并根据内容设计出得体的表情、姿态和动作等等。本单元的教学要注重说写结合,引导学生加强朗读和口语训练,让学生在实际的朗读和演说中,体会演讲词的特点和魅力,揣摩其中深刻的思想和斐然的文采,学会在公共场合大胆发表自己的演说。二、基础知识聚焦(一)文学常识1.悼词与一般讲演词悼词作为讲演词的一种,又具有讲演词的特点,由于讲演是面向听众的,首先必须有针对性,中心要十分突出。其次,感情要真挚,语言要形象化且要通俗易懂。再次因为是讲给人家听
4、,所以其主体部分结构通常要开门见山提出全篇讲话的主题,抓住要点,围绕主题,或逐层深入,或分成几个方面来谈,并且无论用何种方式,在每一层次或每一方面的开头处要说明要点,结尾再加以重申,以使听众始终不偏离讲话主题,能对全篇讲话获得清晰的感受。与一般讲演词不同的是:悼词的内容、结构较为固定(即有一定套路)。开头一般介绍死者逝世的原因、时间、地点及其享年,还有死者生前的身份职务;然后追述死者的经历和一生中做出的成就贡献,并简要地作出评价;最后对死者表示哀悼之情,对参加悼念仪式的人提出希望和要求等等。2.马丁·路德·金(1929—1968),美国黑人律师,著名黑人民权
5、运动领袖。一生曾三次被捕,三次被行刺,1964年获诺贝尔和平奖。1968年3月他在领导黑人清洁工人罢工斗争时,被种族主义分子枪杀。他被誉为近百年来八大最具有说服力的演说家之一。1963年8月他在华盛顿特区组织了一次有25万人参加的集会,为黑人争取自由平等和就业。就是在这次集会上,他发表了《我有一个梦想》这篇著名的演说。3.史怀哲(1987—1965),法国医学家、神学家、哲学家,人道主义者。他早年刻苦学习,掌握数国语言,集哲学、神湛这、医学、音乐四个博士于一身。他放弃在欧洲的优越生活,把自己的一生奉献给了非洲国家的医疗服务事业,最后病逝于非洲。他一生以为正义
6、和尊重生命而奋斗作生活目标。他1954年获诺贝尔和平奖。其主要著作有《耶稣生平的研究》、《文明的哲学》、《原始森林的边缘》等。(二)字音繁芜(wú)睡着(zháo)忌(jì)恨诅咒(zǔzhòu)诽(fěi)谤污蔑(miè)估量(liáng)量(liàng)体裁衣卓(zhuó)有成效豁(huò)然开朗戊戌(wùxū)应(yìng)运而生憧(chōng)憬气馁(něi)竭(jié)诚波澜(lán)壮阔砥砺(dǐlì)永葆(bǎo)生机拓(tuò)宽拓(tà)片端倪(ní)呼吁(yù)气氛(fēn)愚(yú)昧赎(shú)罪(三)字形辨析换(huàn)交换仞(r
7、èn)万仞唤(huàn)唤醒纫(rèn)缝纫焕(huàn)焕发韧(rèn)坚韧涣(huàn)涣散轫(rèn)发轫憧(憧憬)幢(chuáng)(人影幢幢)撞(撞击)幢(zhuàng)(一幢房屋)遐(遐想)葭(蒹葭)暇(闲暇)瑕(瑕疵)(四)词语意义1.纷繁芜杂:多而杂乱,没有条理(多指文章)。2.豁然开朗:一下子出现开阔明亮的境界。也形容一下子领悟某种道理。豁:开通敞亮。3.卓有成效:有卓越的成绩、效果。卓:卓越、突出。4.英名:指英雄人物的名字或名声。5.忌恨:因忌恨而愤恨。6.竞相:争逐着。7.肤浅:浅薄,多指学识。8.骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会
8、上发生的坏事)。9.兑现:A.赁票据向银行换取现款,
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