《文言文翻译复习》PPT课件

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1、翻译的基本要求①要一一对应。信——不走样（译文要符合原意，不歪曲，不遗漏）②要重视句式。达——无语病（译文要合于现代汉语的语法习惯）③要揣摩语气。（对原文的语气进行重点理解）④要贯通文意。雅——有文采（译文要尽量做到美一些）“信”的要求是忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来。不可以随意增减内容。“达”的要求是翻译出的现代文表意要明确、语言要通畅、语气不走样。“雅”的要求是用简明、优美、富有文采的现代汉语把原文的内容、形式以及风格准确的表达出来。这一点是把文言文译成现代汉语的最高要求。文言文翻译的原则1、今行而无信，则秦未可亲也。2、身客死于秦，为天下笑。3

2、、王必无人，臣愿奉璧往使。4、率妻子邑人来此绝境。留，指凡朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词，皆保留不动;换，将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用词换成活用后的词，将通假字换成本字……凡该换的，一律换之;补，即补出古代简练说法所省略或隐含的内容，特别是对省略句;删，指删去那些无意义或无必要译出的虚词，调，指把文言句中特殊句式按现代汉语要求调整过来。贯，指文吉句中带修辞瑰坟的说法，用典用事的地方，根据上下文灵活、贯通地译出。语句翻译完成后，再回头查一遍，看看有无漏译，语句是否通顺。文言文翻译的方法翻译的具体方法适用范围示例人名、地名、国名、年号等专有名词（1）永元中，举孝廉不行，连辟公

3、府不就。（2）遂墨以葬文公，晋于是始墨。（3）湖月照我影，送我至剡溪。补出省略的语句或成分。（1）今肃可迎操耳，如将军不可也。（2）以相如功大，拜为上卿。（3）项王则受璧，置之坐上。删去同义连用的实词，某些虚词，偏义复词中的陪衬词等。（1）山有小口，仿佛若有光。（2）噫吁戏，危乎高哉！（3）师道之不传也久矣！（4）昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。留增删把古汉语倒装句调整为现代汉语的句式。（1）古之人不余欺也。（2）石之铿然有声者，所在皆是也。（3）受任于败军之际，奉命于危难之间将已由单音节发展为双音节的词对译出来（1）然嬴欲就公子之名。（2）赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯。通假字、古今异义词、固定结

4、构等都要换成与现代汉语相应的说法（1）胡瞻尔庭有县獾兮。（2）初一交战，操军不利。（3）远主备之，无乃不可乎？调对换翻译的具体方法（1）留。专有名词、国号、年号、人名、物名、地名、职称、器具等，可照录不翻译。例如：“庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。”（《岳阳楼记》）具体解说（2）补。在翻译文言文时应补出省略成分。例如：“审视之，短小，黑赤色，顿非前物。”（《促织》）“顿”是“立刻”、“马上”的意思，在翻译时，应补出“感到”、“觉得”。（3）删。删去不译的词。例如：“夫战勇气也。”（《曹刿论战》）“夫”发语词。翻译时应删去。“一夫不耕，或受之饥。”（《论积贮疏》）“之”起补足音节的作用，无实义

5、，应删去。（4）换。在翻译时应把古词换成现代词。例如：“岁征民间”中“岁”应换成“年”。“而翁归，自与汝复算尔。”中“而”、“翁”、“汝”应分别换成“你”、“爹”、“你”。（5）调。在翻译时，有些句子的词序需要调整。（谓语前置、定语后置、宾语前置、介宾结构后置等）。例如：“甚矣，汝之不惠！”可调成“汝之不惠甚矣”的形式。“蚓无爪牙之利”可调成“蚓无利爪牙”的形式。（6）选。选用恰当的词义翻译。文言文中的一词多义的情况常见，因此选用恰当的词义进行翻译，已成为文言文翻译的难点。例如：“顾念蓄恶物终无所用”。“顾”是一个多义词，它的义项共七条：a.回头看；b看；c探问；d拜访；e.顾惜、顾念；f

6、考虑;g.但、只是；h.反而、却。在这个句子中用g项最恰当。（7）译。译出实词、虚词，活用的词和通假字。（8）固。固定格式的固定译法。例如：“得无……乎？”译为“恐怕……吧”、“莫非……吧”。览物之情，得无异乎？（9）意译。文言文中的比喻、借代、引申等意义，直译会不明确，应用意译。例如：“秋毫不敢有所近。”直译：连秋天里野兽的毫毛也不敢接近。意译：连最小的东西也不敢占有。〖强化训练〗2002年上海市春季高考题王烈字彦方，太原人也。少师事陈实，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。既怀

7、耻恶，必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而闻其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。诸有争讼曲直，将质之于烈，或至涂而反，或望庐而还。其以德感人若此。把下列句子译成现代汉语（1）盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。（2）烈使推求，乃先盗牛者也。2001年高考题田单者，齐诸田疏属也，为临淄市椽，不见知。及燕使乐毅伐齐，尽降齐城，惟独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败