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时间:2019-11-14
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1、2019-2020年高中语文《蜀道难》教案19新人教版必修3师:20世纪美国旅行家泰鲁。保罗在《游历中国》一书中断言:“有昆仑山脉在,铁路就永远到不了拉萨。”公元xx年七月三日22时20分,随着一声汽笛声长鸣,钢铁巨龙穿过昆仑山,翻越唐古拉,骄傲地腾越在世界屋脊之上,青藏线的贯通,让对中国人持怀疑论的洋大人们收回了他们的成见,如果历史真的有轮回,还有一位具有诗坛统治力的大人物也会大跌眼镜。Who?(生笑)生(齐答):李白。师:怎么都知道?生(1):李白写过《署道难》,其实青藏线才是难上加难。师:你
2、是这样认为的吗?生(1):可能在唐朝,生产力比较低,进入四川比现在进入西藏还难。师:你很有政治辨证思想。这种想法李白是通过怎样的诗句来表达的?生(齐答):蜀道之难,难于上青天。师:谁上过青天(生笑)就这一句?生(齐答):出现了三次。也差不多嘛。师:是差不多,我们品味品味诗仙要表达情感是一样的吗?我们不妨把这三句来念一念。(生笑着念)《蜀道难》是李白最富浪漫主义色彩的首席代表作,从内容看,此诗应是天宝初年,诗人在长安为送别友人入蜀而作的。李白是感情极其丰富的男人,诗人天性就是漂泊,一看到月亮,就——
3、生(齐答):窗前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。师:朋友要离开时,诗仙也动了人间真情,送出一句:孤帆远影碧空尽——生(齐答):唯见长江天际流师:好。友人的白帆消失了,李白还在远望。一腔友情,随一片白帆远去;无限神往,与一江春水合流。真可谓含不尽之意,见于言外。今天,离别的钟声又敲响了,诗仙又要送别友人,这次目的地是四川,太白作《蜀道难》送之,意欲何为?生(2):想表达离别之痛。生(3):我想是对友人的祝福。生(4):可能是不向让朋友走,走了会伤心,会孤单。师:同学们,你们的意思归纳起来
4、就是两种,一是嘱咐和祝福。二是劝阻和挽留。到底哪一种更帖切呢?或者说还有第三者?(生笑)我们不妨从文本如手,抽筋剥皮的学习(生笑)大声的厚颜无耻的朗读《蜀道难》,体会“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的浪漫主义杰作。(生读)师:我想李白听了我们的朗读后,定会有知音之感(生笑)谁第一个说一说诗歌中有震撼力的诗句,就好比大地深处熔岩喷涌而出的感觉。生(5):蜀道之难,难于上青天(生笑)师:为何笑?生(部分):太平常了,简单。师:其实,开头一句难于上青天说简单也不简单。大家发现了吗?此句前面还有七个特殊的字?生
5、(齐答):噫吁戏!危乎高哉!师:特殊吗?生(6):好象语气词多了点?师:哪些语气词?什么意思?生:(6)噫吁戏!乎哉,五个,大概是四川的方言。师:如果翻译成绍兴方言——(生笑)生(部分):哎生(部分):啊生(部分):阿呦生(部分):哇,我的妈呀。生(部分):哦。我的上帝。师:哦,各种版本都到齐了。我惊叹于同学们的想象力。按照黄健翔的时髦的话来说,是伟大的诗仙的灵魂附体。(生笑)据《宋景文笔记》记载:“蜀人见物惊异,輙曰噫嘻。李太白作《蜀道难》,因用之。”“难”是一个抽象词语,刘晓庆曾说,做人难,做
6、女人更难,做名女人难上加难,那蜀道难到底难在何处?生(7):蜀地与世隔绝——师:莫非是金庸笔下的桃花岛——-(生笑)生(7):蚕从及鱼凫,开国何茫然,尔来四万八千岁,不于秦塞通人烟。是写隔绝时间只久。师:对,养养蚕,打打鱼,逍遥自在。-----生(7):老师,你错了,蚕丛鱼凫是两个国王的名字。师:看来师不必贤于弟子——生(笑答):生不必不如师。师:我们班中有叫蚕丛和鱼凫吗?(生笑)。李白节取了两位蜀王的古怪的名字,是说蜀国的开国史多么悠远。“茫然”是悠久不可知的意思,和现在的用法稍有不同。还有吗?
7、生(8):西当太白有鸟道,可以横绝蛾眉颠,有鸟道,而无人道,也是说隔绝之久。师:好,讲得很精辟。而蜀道的开辟也具有神奇色彩,谁来说一说这方面的内容?生(9):五个大汉拽一条蛇,山崩地裂,大汉被压死,路就通了,生(10):还有五个美女也被压死,入蜀之路才通,师:老师曾看到过着这样故事,与课文有些出入,五位大汉压死后,不知为何,秦国的五个美女都奔上山去,化为石人,多浪漫。这个神话,反映了古代许多劳动人民为凿山开路,牺牲了不少人。李白运用这个神话,“地崩山摧壮士死”,也可以说是指成千累万为开山辟路而牺牲
8、的劳动人民。他们死了,终于打开了秦蜀通道,从秦入蜀才有山路和栈道连接起来。总之,写出了开辟之难。所以,这里蜀道难,难于上青天,应读出——生(齐答):读出惊叹之情。师:鲁迅曾说,世上本来没什么路,走的人多了,也便自然有了路。现在路是开辟出来了,好走吗?生(11):难,诗中说上有六龙回日之高标,下有波逆折冲之回川,蜀山太高,连太阳神的车子都得绕行!而且天梯石栈的下面是急湍险流。行路难啊,行路难。生(12):还有黄鹤飞不过,猿猴也担忧,师:打住,为何写到黄鹤猿猴?生(12):用了拟人手法
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