2019-2020年高中语文《己所不欲，勿施于人》教学案新人教版选修《先秦诸子选读》

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1、2019-2020年高中语文《己所不欲，勿施于人》教学案新人教版选修《先秦诸子选读》【教学目标】1．积累文言基础知识，逐步培养阅读浅易文言文的能力。2．了解儒家思想的核心概念“仁”的具体确切的含义 。【重点难点】1．整理文言知识。2．对“仁”的思想主张的把握，了解其含义。【学习方法】1．诵读法，在诵读基础上把握文意，疏通积累文言基础知识。2．体会《论语》中“仁”的思想主张的道德价值观，并用它来指导我们的生活。【预习案】（一）检查预习　　1、为下列加红字注音。樊迟_______　　皋陶_______　　弘毅_______　　枉_______2、解释下列加红词

2、语在文章中的含义。　　（1）天下归仁　　______________　　（2）为仁由己　　______________　　（3）请问其目　　______________　　（4）雍虽不敏　　______________　　（5）请事斯语矣______________　　（6）有一言而可以终身行之者乎　　______________　　（7）尧舜其犹病诸　　______________　　（8）能近取譬　　______________　　（9）士不可以不弘毅　　______________　　（10）死而后已　　______________　　（11）不仁者

3、不可以久处约　　______________　　（12）克己复礼为仁　　______________　　3、找出下列句子中的通假字。　　（1）问知。子曰：“知人。”　　______________通______________　　（2）举直错诸枉　　　　　　　______________通______________　　（3）乡也吾见于夫子而问知　　______________通______________　　（4）知者利仁　　　　　　　　______________通______________4、明确下列句子的特殊句式或者特殊用法。　　（1）己欲立而立

4、人，己欲达而达人：　　（2）仁以为己任：（二）课文梳理熟读课文，挑选一段课文译为现代文并写在学案上，其余则批在课本上。【译文】【探究案】1．“己所不欲，勿施于人”，什么是仁？怎样做才能达到“仁”，施“仁”之后会怎么样？先从文中找出有关的论述，然后概括说明。2.有人说，“仁”是很高尚的道德，但施仁的社会已远离我们而去了；有人却认为，“仁”一直与我们在一起，我们生活中，仍需要“仁”，存在“仁”，你怎么看这个问题？现实生活中我们要怎么做才是“仁”呢？【训练案】本课课文及课文前的“引入话题”中，向我揭示了人类社会的一个基本道德——“仁”。学习了本课，你如何看待“仁

5、”？根据自己的体会，联系社会生活实际，写一篇随笔，不少于400字。100200[来源:Z,xx,k][来源:]300400500