2019版高考地理二轮专题复习 第一部分 学科技能培养 技能二 等值线图的判读学案

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1、技能二　等值线图的判读技能一　等值线图的通用判读法[典题示例]【典例1】　(2018·湖北八校联考)林线指高纬度地区或高山上，由于低温、风及土壤等条件影响而不能形成森林的界线。下图是我国局部地区林线海拔等值线分布图。读图完成(1)～(2)题。(1)影响我国东北地区林线海拔等值线分布的主要因素是(　　)A.纬度B.地形C.夏季风D.海陆位置(2)多条林线海拔等值线的走向在图示甲区域发生弯曲，其首要影响因素是(　　)A.河流与盛行风向B.地势与土壤类型C.降水与山脉走向D.气温与纬度位置【我的答案】　(1)________　(2)________解析　第(1)题

2、，图中我国东北地区的林线海拔等值线基本和纬线平行，沿着东西方向延伸，所以影响我国东北地区林线海拔等值线分布的主要因素是纬度，A对；东北地区西面是大兴安岭，北面是小兴安岭，东面是长白山，中部是东北平原，不同的地形类型并没有改变林线海拔等值线的走向，B错；东北地区的夏季风是东南风，图中我国东北地区的林线海拔等值线并不与东南季风垂直，而是沿着东西方向延伸，C错；我国东北地区的林线海拔等值线基本和纬线平行，与距海远近没有直接关系，D错。选A。第(2)题，林线海拔等值线的走向在图示甲区域向南弯曲，主要是由于该区域位于太行山东南季风的背风坡，降水较少，山地林线分布较低。

3、选C。答案　(1)A　(2)C【典例2】　(2018·烟台二模)图示为某山地各地理要素示意图。读图，该山地北坡属于(　　)A.阳坡和迎风坡B.阴坡和背风坡C.阴坡和迎风坡D.阳坡和背风坡【我的答案】　________解析　首先弄清图中等高线、等温线、雪线三种类型等值线的分布特点(弯曲状况、疏密状况)，然后弄清海拔、温度、降水、雪线之间的关系，结合图示得出答案。答案　B[方法总结]1.等值线的五大基本规律(参见下图)2.等值线图的判读步骤堪察加半岛地形图3.等值线的判读原则(1)题眼原则判读等值线图，要看以下几个方面的内容：图名、延伸方向、等值线的疏密、数值及

4、等值距、弯曲状况、局部小范围的闭合等。(2)数值原则①同线等值，邻线可等值也可差一定值。②对于两点间的数值差，有如下三种情况：a.两点都在等值线上，则两点数值确定，直接用两点的数值相减。b.如果一点在线上，一点不在，则在线上的点数值确定，不在线上的点数值不确定，因而求出的数值差是一个范围。c.如果两点都不在线上，则数值都为一个范围，因而求出的差值也为一个范围，且两个范围相减时，其中一个范围的大值减另一个范围的小值，其小值减另一个范围的大值。例：如右图，A点数值为100，B点数值范围为100～200，C点数值范围为200～300，D点数值为400，则A、B两点

5、的差值为0～100；A、D两点差值为300；B、C两点差值为0～200。(3)弯曲原则若等值线有弯曲，在某处向“高值”方向凸出，表明该处数值比其两翼偏“低”，即为低值区；同理，等值线在某处向“低值”方向凸出，表明此处数值比其两翼偏“高”，即为高值区。例：如右图所示，A处数值比其两翼低，B处数值比其两翼高。a.若为等高线，A处“偏低”为山谷；B处“偏高”为山脊。b.若为等压线，A处“偏低”为低压槽；B处“偏高”为高压脊。c.若为某海域等温线，A处“偏低”表示有寒流流经；B处“偏高”表示有暖流流经。(4)等值线的闭合原则有闭合曲线位于两等值线间，若闭合曲线数值与

6、其中的高值相等，则曲线内的数值高于这个高值且不超过一个等值距；若闭合曲线值与其中的低值相等，则曲线内的数值低于这个低值且不超过一个等值距，即“高高低低”原则。如右图中闭合等值线在600和800之间，如果A点所在等值线的数值是800，则B点的数值大于800小于1000，如果A点所在等值线的数值是600，则B点的数值大于400小于600。[培优演练]素养　区域认知：海面年蒸发量特征分析1.(2018·海南地理，19～20)下图示意我国近海海面年蒸发量的分布。部分海域蒸发强烈，出现了年蒸发量大于2000毫米的高值区。据此完成(1)～(2)题。(1)形成年蒸发量高值

7、区的原因是该海域(　　)A.海水流动快B.有暖流经过C.太阳辐射强D.靠近陆地(2)年蒸发量高值区海域冬季海面蒸发更强，最主要的原因是该海域冬季(　　)A.降水少B.辐射强C.海气温差大D.风力强解析　第(1)题，考查影响蒸发的因素，中等难度。影响蒸发的因素主要包括温度、风速、表面积等因素。据图并结合我国近海洋流流向和性质可知，高值区所处海区有日本暖流(黑潮)流经，水温较高，故B选项正确。海水流动速度对蒸发量的影响难以判断，排除A选项。图中年蒸发量等值线不存在自南向北递减的规律，排除C选项。高值区并不靠近大陆，排除D选项。第(2)题，考查海气相互作用对蒸发的

8、影响，开阔考生思维，难度较大。此题宜用排除法。年蒸发