2019届高三生物第一轮复习第四次阶段性过关考试试题

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1、2019届高三生物第一轮复习第四次阶段性过关考试试题一、选择题（每题2分，共60分）1．组成细胞的元素和化合物是生命活动的物质基础，下列关于细胞内元素和化合物的叙述，错误的是(　　)A．组成细胞干重中含量最多的化学元素是碳B．磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的组成元素，是组成生物体的大量元素C．线粒体、叶绿体和核糖体中都能产生水D．在细胞的一生中，细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升2．下列关于组成细胞化合物的叙述，不正确的是A．蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能发生改变B．RNA与DNA的分子结构相似，由四种核苷酸组成，都可以作为细胞内的遗传物质C．DNA分子碱基

2、的特定排列顺序，构成了DNA分子的特异性D．胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输3．下列关于蛋白质分子的叙述,正确的是A．蛋白质空间结构被破坏后,易被蛋白酶水解B．氨基酸种类、数量相同的蛋白质功能相同C．n条肽链组成的蛋白质都含有n个氨基和n个羧基D．淀粉和淀粉酶都能与双缩脲试剂发生紫色反应4．下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是A．生物体内的能源物质中都含有高能磷酸键B．淀粉、纤维素和糖原都是生物大分子，它们的单体相同C．组成酶的基本单位之间都是通过肽键连接的D．腺苷是构成ATP、RNA和DNA的组成成分5．与下列细胞结构相关的叙述，正确的

3、是(　　)A．结构甲的膜上可附着核糖体，提供分泌蛋白合成的场所B．结构乙的基质中分布大量的色素和酶，有利于碳的同化C．结构丙的外膜上附着的呼吸酶可催化葡萄糖分解为丙酮酸D．结构丁的功能与物质②的种类和数量密切相关6．如图是细胞局部结构示意图，下列叙述正确的是A．①是糖脂，具有保护和润滑的作用B．②具有运输、信息传递、免疫和构成膜基本支架的作用C．③可以是细胞器膜、核膜的主要成分D．④由纤维素组成，能保持细胞内部结构有序性7．下列关于细胞核的叙述正确的是(　　)A．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢的中心B．在电镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和

4、染色体C．核孔是生物大分子进出细胞核的通道，DNA聚合酶可以通过核孔进入细胞核D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别8．下列有关细胞结构与功能的叙述，正确的是(　　)A．细胞膜、高尔基体膜和核膜等膜构成蓝藻细胞的生物膜系统B．核糖体是唯一合成蛋白质的场所，叶绿体是唯一含色素的细胞器C．心肌细胞、唾液腺细胞因细胞分化导致细胞器的种类和数目不同D．线粒体、高尔基体和核糖体在高等植物细胞有丝分裂过程中起重要作用9．如图1～4为表示物质浓度或氧气浓度与物质跨膜运输速度间关系的曲线图。下列相关叙述，不正确的是A．如某物质跨膜运输的速度可用图1与3表示，则

5、该物质不应为葡萄糖B．如某物质跨膜运输的速度可用图2与3表示，则该物质可能是葡萄糖C．限制图中A、C两点的运输速度的主要因素不同，B、D两点的限制因素有共同点D．将图2与4的曲线补充完整，曲线的起点应从坐标系的原点开始10．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是A．人体红细胞吸收葡萄糖的方式与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同B．刺激神经元产生兴奋的过程中，钠离子通过协助扩散的方式大量进入细胞C．影响被动运输的因素只有浓度差，影响主动运输的因素有载体和能量D．鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时可通过主动运输的方式将多余的盐分排出体外11．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型

6、，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．限制f〜g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解12．如图为pH对作用于同一底物的两种水解酶活性的影响，相关叙述正确的是A．在任何温度条件下，pH＝5时，酶1的活性高于酶2B．将酶2由pH＝9转移到pH＝4的环境中，活性上升C．在两种不同的pH条件下，酶1活性可能相同D．酶1和酶2能够水解同一种底物是酶专一性的体现13．下

7、图表示某自养型生物细胞光合作用、细胞呼吸过程中[H]的转移过程，错误的是A．图中过程①③④都能产生ATPB．过程③需要水的参与，能产生C02C．过程①和过程④离不开叶绿体和线粒体D．过程①和过程③产生的[H]不是同种物质14．下列关于生命的物质基础和结构基础的相关叙述，正确的是A．线粒体内膜和叶绿体内膜是真核细胞产生ATP的场所B．蛋白质、核酸和糖原的单体分别是氨基酸、核苷酸和葡萄糖C．有氧呼吸时，产物水中的氢全部来自于丙酮酸和参加反应的水D．动植物细胞都以DNA为主要的遗传物质15．如图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，实验