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1、2019-2020年高中语文2.4蜀道难课时训练新人教版必修3基础巩固A.噫(yī)吁(xū)嚱(xī) 鱼凫(fú)天梯石栈(zhàn)崔嵬(wéi)B.萦(yíng)岩峦(luán)猿猱(róu)义愤填膺(yīng)豺(chái)狼C.扪(méng)参(shēng)历井仰胁(lèi)息畏途巉(chán)岩飞湍(tuān)D.砯(pāng)崖转石峥(zhēng)嵘(róng)喧(xuān)豗(tuí)吮血(shǔn)【解析】 B项,“猱”应读náo;C项,“扪”应读mén,“参”应读shēn,“胁”应读xié;D项,“砯”应读pīng,“豗”
2、应读huī。【答案】 A2.下列句子中加点的字解释不正确的一项是( )A.西当太白有鸟道 当:阻挡B.青泥何盘盘盘盘:形容山路曲折盘旋的样子C.所守或匪亲或:有的(人)D.以手抚膺坐长叹膺:胸口【解析】 C项,或:连词,表假设。【答案】 C3.下列加点词语的解释不正确的一项是( )A.上有六龙回日之高标回:回转B.扪参历井仰胁息扪:摸C.连峰去天不盈尺盈:满D.锦城虽云乐虽:即使【解析】 虽,虽然。【答案】 D4.比较下列各句中加点词语的意义和用法,判断正确的一项是( )①问君西游何时还 ②青泥何盘盘③但见悲鸟号古木 ④但悲不见九州同A.
3、两个“何”字相同,两个“但”字相同B.两个“何”字相同,两个“但”字不同C.两个“何”字不同,两个“但”字相同D.两个“何”字不同,两个“但”字不同【解析】 第一个“何”意为“什么”,第二个“何”意为“多么”,两个“但”均为“只”。【答案】 C5.下列句中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A.西当太白有鸟道B.朝避猛虎C.砯崖转石万壑雷D.上有六龙回日之高标【解析】 C项,名词作动词,冲击。A、B、D三项均为名词作状语。【答案】 C6.下列加点词语的古今意义不相同的一项是( )A.以手抚膺坐长叹B.然后天梯石栈相钩连C.枯松倒挂倚绝
4、壁D.剑阁峥嵘而崔嵬【解析】 然后,这样以后。【答案】 B7.下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一项是( )A.B.C.D.【解析】 A项“危”分别是“高”和“正直”的意思;C项“而”分别表示并列和转折;D项“于”分别表比较和被动。B项都是“从那时以来”的意思。【答案】 B8.名句默写。(1)蚕丛及鱼凫,____________________!尔来四万八千岁,____________________。(2)____________________,可以横绝峨眉巅。____________________,猿猱欲度愁攀援。(3)连峰去天
5、不盈尺,____________________。飞湍瀑流争喧豗,____________________。(4)描写蜀中要塞剑阁的句子:______________,________________,________________。【答案】 (1)开国何茫然 不与秦塞通人烟(2)西当太白有鸟道 黄鹤之飞尚不得过(3)枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷(4)剑阁峥嵘而崔嵬 一夫当关 万夫莫开阅读鉴赏(一)阅读下面这首诗,完成9~10题。与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①一为迁客②去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。【注】 ①这首诗是李白
6、于乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时,游黄鹤楼所作。②迁客,指西汉的贾谊,因受权臣的谗毁,被贬长沙。③古曲有《梅花落》。9.诗歌的前两句抒发了诗人什么样的思想感情?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】 诗人用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇,流露出无辜受害的愤懑之情,也含有他的自我辩白之意。
7、但政治上的打击,并没有使诗人忘怀国事。在流放途中,他不禁“西望长安”,这里有对往事的回忆,有对国运的关切和对朝廷的眷恋。【答案】 抒发了诗人被流放的凄凉之感和眷恋朝廷、思而不得的苦闷。10.本诗后两句历来为评论家所称道,请选择一个角度简要赏析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】 由乐声
8、联想到音乐形象的表现手法,就是诗论家所说的“通感”。由于《梅花落》笛曲吹得非常动听,使诗人仿佛看到了梅花满天飘落的景象。梅花是寒冬开放的
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