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1、2019-2020年高中英语Unit3AtasteofEnglishSection2LearningaboutLanguage课后限时作业新人教版必修Ⅰ.单句语法填空1.Wewereallamazed(amaze)thathedidn’tkeephiswordasbefore.解析:考查过去分词。句意:我们都很惊讶,他不像以前那样守信用。2.Itwasastonishing(astonish)thattheshygirlstoodupandansweredthequestion.解析:考查现在分词。句意:这太令人惊奇了,那个害羞的女孩站起来回答了那个问题。3.Thesta
2、diumbeingbuilt(build)atpresentinourcityisintendedfortheingAsianGames.解析:考查现在分词和动词的语态。句意:在我们城市正在被修建的体育馆是为即将到来的亚运会准备的。4.Thereisalotofevidenceshowing(show)thatstaringattheputerforalongtimedoesharmtooureyes.解析:考查现在分词。句意:有很多证据表明长时间盯着电脑对我们眼睛有害。5.WhenIwasonmywaytoschoolthismorning,Isawtwowomenar
3、guing(argue).解析:考查现在分词。句意:我今天早上在上学的路上,看到两个妇女在争论。6.Havingbeentold(tell)manytimeshowtodoit,hestillcouldn’tunderstand,soIhadtodoitmyself.解析:考查非谓语动词。句意:被告诉了许多次怎样去做那件事,他还是不理解,所以我不得不亲自去做。tell与he之间为逻辑上的动宾关系,且tell表示的动作在couldn’tunderstand之前已经完成,所以用Havingbeendone来表示被动和完成。7.Theyshouldnotleaveuswonde
4、ring(wonder)whattheywilldonext.解析:考查非谓语动词。句意:他们不应该让我们琢磨他们下一步要做什么。动词﹣ing形式用在have,leave,keep等表示“使”的动词后作宾语补足语,表示使宾语一直处于某种状态。8.Atthelastmoment,Tomdecidedtoaddanewcharactertomake(make)thestoryseemmorelively.解析:考查非谓语动词。句意:在最后一刻,为了使故事读起来更生动,Tom决定增加一个新人物。空处应用动词不定式作目的状语。9.Thebuildingtobepleted(ple
5、te)nextyearwillbeournewlibrary.解析:考查非谓语动词。句意:明年将要完工的那座楼是我们的新图书馆。plete和Thebuilding为逻辑上的动宾关系,故用被动形式,且结合nextyear可知,应用动词不定式的被动形式作后置定语。10.Thereisameetingroominourschoolholding(hold)morethan1,000people.解析:考查非谓语动词。句意:我们学校有一个会议室,能容纳一千多人。ameetingroom与hold为逻辑上的主谓关系,故用动词﹣ing形式作后置定语,修饰ameetingroom。Ⅱ.
6、单句改错1.inthelegmadeitimpossibleformetowalkasfastasusual.解析:考查非谓语动词。句意:腿受伤使我不能像往常一样走得那样快。分析句子结构可知,句中主语为“腿受伤”,故应用动词﹣ing形式的被动式作主语。2.Thedoctortriedtocurethewomanofherillness,sohetriedherwithanewmedicine.解析:考查非谓语动词。句意:这位医生努力医治这位妇女的病,因此他尝试用一种新药来为她治疗。表示“试着做某事”,要用trydoingsth.;而trytodosth.意思是“尽力做某事
7、”。3.WeheardLilythepianoupstairswhenwecamein.解析:考查非谓语动词。句意:我们进来的时候听见Lily正在楼上弹钢琴。Lily和play构成逻辑上的主谓关系,故用playing。4.Theboywaslyingonthefloor,withhiseyeswithtears.解析:考查非谓语动词。句意:那个男孩躺在地板上,眼里噙着泪。此处为“with+宾语+宾补”结构,且fill和hiseyes是逻辑上的动宾关系,故用过去分词作宾补。5.IthappenedwhenIgotthere.解析
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