2019年高中生物 单元测评四 种群和群落(含解析)

2019年高中生物 单元测评四 种群和群落(含解析)

ID:45532529

大小:269.50 KB

页数:13页

时间:2019-11-14

2019年高中生物 单元测评四 种群和群落(含解析)_第1页
2019年高中生物 单元测评四 种群和群落(含解析)_第2页
2019年高中生物 单元测评四 种群和群落(含解析)_第3页
2019年高中生物 单元测评四 种群和群落(含解析)_第4页
2019年高中生物 单元测评四 种群和群落(含解析)_第5页
资源描述:

《2019年高中生物 单元测评四 种群和群落(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年高中生物单元测评四种群和群落(含解析)一、选择题(本题有25小题,每小题2分,共50分。请将正确答案填在答题栏内)1.下面实例中属于生物群落的是(  )A.一片草地上的跳蝻和蝗虫B.一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等C.一个湖里的全部鱼D.一个池塘里的藻类、鱼类、细菌、蚌、水生昆虫等解析 群落指在一定区域内各种生物的总和。答案 D2.种群数量和种群密度之间的关系是(  )A.呈正相关B.呈负相关C.呈线性关系D.无关解析 种群密度是指单位空间内某种群的个体数量。若单位空间内某种群的个体数量越多,其种

2、群密度越大,相反,则越小,所以二者之间为正相关关系。答案 A3.影响蝗虫种群密度的直接因素中不包括(  )A.季节的变化B.土壤中的含水量C.食虫鸟的数量D.植物的种类和数量解析 此题考查种群密度的影响因素。限制种群密度的因素有出生率和死亡率、性别比例、年龄组成等因素,而A、C、D三项,均能直接影响种群密度。答案 B4.说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是(  )A.森林中乔木的基部长着苔藓、三七B.森林中有乔木层、灌木层和草本层C.一片桦树林中的桦树有高有矮D.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮解析 此题考查的是群落的

3、垂直结构。A项为水平结构,C、D项指一种生物,而非生物群落。答案 B5.如果种群的增长率为0,说明以下情况会出现的是(  )A.种群数量增加,并出现激烈的食物和栖息地的竞争B.种群数量增加,寄生和捕食的情况增加C.种群数量会因有毒废物的积累而减少D.种群数量接近其环境负荷能力解析 由题意可知,种群增长率为0,即出生率接近于死亡率,即不增不减,因而选D。答案 D6.在一个草原上,在鹿和狼组成的一个相对封闭的生态系统中把狼杀绝,鹿的数量(  )A.迅速上升B.缓慢上升C.相对稳定D.先上升后下降解析 鹿和狼是捕食关系,

4、在狼被杀绝后,开始时,鹿的种群数量会迅速上升,但是随着种群密度的上升,鹿群间的种内斗争加剧,种群数量下降。答案 D7.对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查研究,资料如下:(单位:只)那么1970~1975年该鸟类种群的生长曲线是(  )解析 设每年种群数量为N,捕捉标志数为x,第二天重捕数为y,重捕个体中的标志数为z,则根据公式N∶x=y∶z,计算出1972~1975年种群数量分别为N72=400只,N73=800只,N74=1500只,N75=1730只。根据计算出的数量画图为C。答案 C8.下列调查活动或实验中

5、,计算所得数值与实际数值相比,可能偏小的是(  )A.标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落B.用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体C.用样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象解析 用血球计数板计数酵母菌数量时,应计数相邻两边及方格内菌体。答案 B9.如图种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是(  )A.当种群数量达到e点后,增长率为0B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后

6、C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点解析 当种群数量达到e点后,种群数量不再变化,增长率为0;种群增长过程中出现环境阻力是在c点之后;防治蝗灾应在害虫数量达到b点前进行;渔业捕捞后需控制剩余量在c点。答案 A10.下列因素都能引起鸟类种群数量的变化。其调节作用不随鸟类种群密度的变化而变化的是(  )A.气候B.食物C.捕食者D.寄生病原体解析 气候对鸟类的影响不随种群密度变化而变化,但食物、天敌、寄生病原体对鸟类的影响应随鸟类种群密度变化而变化。答案 A11.蓍草是菊科的一种植物,

7、从海平面到3000m的高山都有分布。从不同的海拔高度收集到的蓍草种子在同一个花园相同条件下生长,结果如图。相关叙述不合理的是(  )A.引起不同海拔的蓍草植株高度显著差异的主要生态因素是光B.高海拔蓍草能适应特定的环境,不同海拔蓍草种群的基因库有差异C.若本实验研究“环境和基因型对表现型的影响”,收集的数据仍不足D.实验结果能说明表现型不只受环境影响,还受基因型的影响解析 考查生态因素、实验评论、实验结论的获得等知识。海拔高度对植物的影响主要是通过温度的不同影响的,而不是通过光。不同种群生活的环境不同,自然选择后基

8、因库中的基因频率不同。若本实验研究“环境和基因型对生物表现型的影响”,缺少跟原产地环境下的对照。答案 A12.从理论上分析,草原灭鼠应注意避免鼠群增长曲线处于“S”型曲线的(  )A.即将增长的水平B.1/4K的水平C.1/2K的水平D.K的水平解析 1/2K的水平增长速度最快,危害最大。答案 C13.右图是某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。