2018届高三文综9月月考试题 (II)

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1、2018届高三文综9月月考试题(II)本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。等流时线是指流域上径流能同时到达流域出口的所有地点的连线。按一定的流速，在流域地图上可作出许多条汇流时间的等值线，使得在同条等值线上的水质点能在该汇流时间同时集中到流域出口，这就是等流时线图（如图所示）。该图（图中数值为相对值）回答1-2题。1.关于图中信息的解读，正确的是（）A.一般距流域出口越远，汇流时间越长B.等流时线凸出的方向与河流流向一致C.等流时线越密，说明流速越快D.等流时线平直，说明地形坡度变化大2.据图分析，下列结

2、论可以确定的是（）A.图示流域内，a、b等流时线之间植被覆盖率最高B.图示流域内，c、d等流时线之间地形最平坦C.图示流域内，等流时线数值大小与流量无关D.甲、乙、丙三河段，甲河段落差最大读“等高线地形图”，图中等高距为100m，据图中信息回答3-4各题。3．图中箭头正确表示河流集水方向的是()A．①B．②C．③D．④4．图中a和b的数值可能是()A．200350B．300250C．400350D．400250读某半岛地形图，回答5～6题。5．关于该半岛地形地势的叙述，正确的是(　　)A．该半岛地势南高北低B．该半岛上最大的山脉呈东北—西南走向C．该半岛西侧海岸

3、线比东侧平直D．仅从地形角度考虑，该半岛西部的人口密度应大于东部6．A、B、C、D四点为图中经纬线的交点，图中两点之间距离最短的是(　　)A．ABB．BCC．CDD．AD下图为“北半球某陆地局部图”，图中X、Y为等高线(等高距为100米),X数值为500米，L为河流，对角线ab为经线。据此回答7～8题。7．图中A处的海拔可能为(　　)A．450米B．489米C．555米D．605米8．沿图中经线a到b地形剖面图正确的是(　　)C右图示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到次年终雪日的天数)的空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成的土壤侵蚀较为严重。据此

4、完成9～10题。9．根据信息，可以判定()A．雪期：甲>乙B．降雪量：甲>乙C．甲丁一线的地形为山谷D．沿MN一线的地形分布特点：东西低，中间高10.位于丘陵区的丙地融雪侵蚀较乙地严重的主要原因是()①地形　②海陆位置　③纬度位置　④人类活动A．①②B．②③C．②④D．①④11．甘德国际机场曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。据此完成下题。一架从甘德机场起飞的飞机以650km/h的速度飞行。1小时后该飞机的纬度位置可能为(　　)A．53°NB．60°NC．66.5°ND．

5、40°N12.用陪驾交换电脑维修，用烹饪技术交换摄影技术……越来越多的人加入到“技能互换”中，成为“技客一族”。关于“技能互换”的说法正确的是（　　）①互换中的技能是使用价值和价值的统一体②“技能互换”不属于商品流通③技能互换”属于发展资料消费④“技能互换”不符合等价交换原则。A.①②B.①③C.②④D.③④13.相声是我国的传统艺术形式,近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间,有代表提议在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教育。这是因为A.教育是文化创新的根本途径B.传统文化具有多样性和稳定性C.教育具有文化传承的特定功能D.传统文化发展要满足人们的需

6、求14.旗袍,源自满族旗人的长袍,后融合了旗袍马甲和文明新装的特点,并结合了西式裙装的配伍形式,被视为20世纪中国女装的典型代表和中西交融的设计典范。材料表明①各民族文化既有个性也有共性②中华文化具有包容性的特征③民族服饰是民族文化的集中表达④不同文化在借鉴吸收中逐渐趋同A.①②B.①④C.②③D.③④15.分享经济是指资源所有者适应需求变化,通过社会化平台有偿分享闲置资源的一种全新商业模式。业内预计,未来5年我国分享经济年均增长将在40%左右。发展分享经济①是公有制的有效实现形式　②有助于缩小我国收入分配差距　③有利于实现资源优化配置　④能为经济发展提供新的增

7、长点A.①②B.①③C.②④D.③④16.103万青奥志愿者集体当选“感动南京”xx人物。他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。材料表明①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务②提高思想道德修养能促进科学文化修养③志愿者行动践行了社会主义核心价值观④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式A.①②B.①③C.②④D.③④17.国家政策具有叠加效应.联动效应和乘数效应。政府财政投资乘数效应是指政府财政投资支出的每l元，通过市场可以形成大于l元的对物品和劳务的总需求。政府财政投资乘数效应的传导途径应是（

8、  ）①消费需求增加，扩