2019年高中数学 1.2.2 条件语句课时达标训练 新人教A版必修3

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1、2019年高中数学1.2.2条件语句课时达标训练新人教A版必修3课时达标训练一、基础过关                   1.条件语句属于算法中的哪个基本逻辑结构(  )A.顺序结构B.条件结构C.循环结构D.以上都不对答案 B解析 条件语句是处理条件结构的算法语句.2.阅读下列程序,INPUT“x=”;4IFx>3THENy=x*xELSEy=2*xENDIFPRINTyEND则该程序运行后,变量y的值为(  )A.4B.16C.6D.8答案 B解析 因x=4满足“x>3”的条件,所以执行的是THEN后面的y=4×4

2、=16.3.当a=3时,下面的程序段输出的结果是(  )IFa<10THENy=2*aELSEy=a*aPRINTyA.9B.3C.10D.6答案 D解析 当a=3时,满足a<10的条件,所以计算机执行y=2×a,即y=6.4.阅读下列程序:INPUT“a=”;aIFa>5THENb=2*aELSEb=a*a+1ENDIFPRINTbEND如果输入5,则该程序运行结果为(  )A.1B.10C.25D.26答案 D5.若下面程序执行的结果是5,则输入的x值是_________

3、___________________.INPUTxIFx>=0THENy=xELSEy=-xENDIFPRINTyEND答案 5或-5解析 由程序语句知,该程序的功能是输入一个x,输出函数y=的值,故输出5时,应输入5或-5.6.下面给出的是一个算法的程序.如果输出的y的值是20,则输入的x的值是________.INPUTxIFx<=5THENy=10*xELSEy=2.5*x+5ENDIFPRINTyEND答案 2或6解析 当x≤5时,10x=20,即x=2;当x>5时,2.5x+5=20,解出x=6.

4、故输入的值为2或6.7.已知函数y=根据输入x的值,计算y的值,设计一个算法并写出相应程序.解 算法分析:第一步,输入x的值.第二步,判断x的范围:若x>2.5,则用y=x2-1求函数值.若x≤2.5,则用y=x2+1求函数值.第三步,输出y的值.程序如下:INPUT“x=”;xIFx>2.5THENy=x^2-1ELSEy=x^2+1ENDIFPRINT“y=”;yEND二、能力提升8.根据下列算法语句,当输入x为60时,输出y的值为(  )输入xIfx≤50Theny=0.5*xElsey=25+0.6

5、*(x-50)EndIf输出y.A.25B.30C.31D.61答案 C解析 由题意,得y=当x=60时,y=25+0.6×(60-50)=31.∴输出y的值为31.9.当x=5,y=-20时,下面程序运行后输出的结果为(  )INPUT “x=,y=”;x,yIF x<0 THENx=y-3ELSEy=y+3ENDIFPRINT x-y,y-xENDA.22,-22B.22,22C.-22,22D.-22,-22答案 A解析 程序具体运行如下:(x,y)→(5,-20)→(5,-17),∴x-y=22,y-x=-22.10.为了在

6、运行下面的程序之后输出y=25,键盘输入x应该是________.INPUTxIFx<0THENy=(x+1)*(x+1)ELSEy=(x-1)*(x-1)ENDIFPRINTyEND答案 -6或6解析 程序对应的函数是y=由,或,得x=-6,或x=6.11.编写程序,输出两个不相等的实数a、b的最大值.解 程序一:(“IF—THEN—ELSE”语句)INPUT“a,b”;a,bIFa>bTHENPRINTaELSEPRINTbENDIFEND程序二(“IF—THEN”语句)INPUT“a,b”;a,bIFb>aTHENa

7、=bENDIFPRINTaEND12.给出如下程序.(其中x满足:00ANDx≤4THENy=2*xELSEIFx≤8THENy=8ELSEy=24-2*xENDIFENDIFPRINTyEND(1)该程序的功能是求什么函数的函数值;(2)画出这个语句的程序框图.解 (1)该语句所求函数的函数关系式为y=(2)程序框图:三、探究与拓展13.儿童乘坐火车时,若身高不超过1.1m,则无需购票;若身高超过1.1m但不超过1.4m,可买半票;若超过1.4m,应买全票.试写出一个购

8、票算法程序.解 程序如下:INPUT “身高h=”;hIF h<=1.1 THENPRINT “免费乘车”ELSE IF h<=1.4 THENPRINT “半票乘车” ELSE

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