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《2019届高三物理下学期第10周周考试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019届高三物理下学期第10周周考试题二、不定项选择题14．甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，以该时刻作为计时器起点，得到两车的位移时间图象，其中过甲图象的O点做的切线与AB平行，过C点的切线与OA平行，则下列说法中错误的是A.0-t1时间内，甲车的瞬时速度始终小于乙车的瞬时速度B.t1-t3时间内，甲车的瞬时速度始终小于乙车的瞬时速度C.t3时刻之前甲车从后方追上乙车D.甲乙两车相遇前，t1时刻两车相距最远15．图示为足球球门，球门宽为L，一个球员在球门中心正前方距离球门s处高高跃起，将足球顶入球门的
2、左下方死角（图中P点）．若球员顶球点的高度为h．足球被顶出后做平抛运动（足球可看做质点），重力加速度为g。则下列说法正确的是16．如图，理想变压器的原线圈与二极管一起接在u=220sin50πt（V）交流电源上，副线圈接B.图2表示不同温度下水溶液中H+和OH-浓度的变化的曲线，图中温度T2>T1有R=55Ω的电阻，原、副线圈匝数比为2:1。假设该二极管的正向电阻为零，反向电阻为无穷大，电流表为理想电表。则A.副线圈的输出功率为110wB.原线圈的输入功率为110wC.电流表的读数为lAD.副线圈输出的电流方向不变17．如图
3、所示．直角三角形ABC区域内有垂直于纸面向外的匀强磁场，AB边长为2L，直角三角形导线框abc与直角三角边ABC相似，ab边长为L，顶角为30度，线框在纸面内，且bc边和BC边在同一直线上，bc边为导线，电阻不计，ab边和ac边由粗细均匀的金属杆弯折而成．现用外力使时间变化的关系图象正确的是（）18．如图所示,水平圆盘绕过圆心O的竖直轴以角速度匀速转动,A、B、C三个木块放置在圆盘上面的同一条直径上,已知A的质量为2m,A与圆盘间的动摩擦因数为BC之间的距离均为L,开始时,圆盘匀速转动时的角速度比较小,A、B、C均和圆盘保持
4、相对静止,重力加速度为g,则下列说法中正确的是()A.若B、C之间用一根长L的轻绳连接起来,则当圆盘转动的角速度时,B与圆盘间静摩擦力一直增大B.若B、C之间用一根长L的轻绳连接起来,则当圆盘转动的角速度时,B、C可与圆盘保持相对静止C.若A、B之间用一根长2L的轻绳连接起来,则当圆盘转动的角速度时,A与圆盘间静摩擦力先增大后保持不变,B与圆盘间静摩擦力先减小后增大D.若A、B之间用一根长2L的轻绳连接起来,则当圆盘转动的角速度时,A、B可与圆盘保持相对静止19．已知点电荷周围任一点的电势大小的公式为U=kQ，式中常量k为静
5、电力常量，Q为场源电荷所带的电量，r为该点距点电荷的距离。如图所示，一个电量为+Q的点电荷甲，固定在光滑绝缘水平面上的O点，另一个电量为-q、质量为m的点电荷乙从A点以初速度v0沿它们的连线向甲运动到B点时速度为v，OA间距离为L，则以下说法正确的是（）20．如图所示，水平面上固定相距为d的光滑直轨道MN和PQ，在N、Q之间连接不计电阻的电感线圈L和电阻R.匀强磁场磁感应强度为B，方向垂直导轨平面向上，在导轨上垂直导轨放置一质量为m，电阻不计的金属杆ab，在直导轨右侧有两个固定挡块C、D，CD连线与导轨垂直．现给金属杆ab沿
6、轨道向右的初速度v0，当ab即将撞CD时速度为v，撞后速度立即变为零但不与挡块粘连．以下说法正确的是（）A.ab向右做匀变速直线运动B.当ab撞CD后，将会向左运动C.从ab开始运动到撞CD时，电阻R上产生的热量小于1mv2-1mv2202D.ab在整个运动过程中受到的最大安培力为21．如图所示，竖直平面内，固定—半径为R的光滑圆环，圆心为O，O点正上方固定一根竖直的光滑杆。质量为m小球A套在圆环上，上端固定在杆上的轻质弹簧与质量为m的滑块B一起套在杆上，小球A和滑块B之间再用长为2R的轻杆通过铰链分别连接。当小球A位于圆环
7、最高点时，弹簧处于原长；当小球A位于圆环最右端时，装置能够保持静止。若将小球A置于圆环的最高点并给它一个微小扰动(初速度视为0)，使小球沿环顺时针滑下，到达圆环最右端时小球A的速度vA=为重力加速度），不计一切摩擦，A、B均可视为质点.下列说法正确的是（）卷Ⅱ（126分）22．(每空2分共6分)在用DIS研究小车加速度与外力的关系时，某实验小组先用如图（a）所示的实验装置，重物通过滑轮用细线拉小车，在小车和重物之间接一个不计质量的微型力传感器，位移传感器（发射器）随小车一起沿水平轨道运动，位移传感器（接收器）固定在轨道一端．
8、实验中力传感器的拉力为F，保持小车（包括位移传感器发射器）的质量不变，改变重物重力重复实验若干次，得到加速度与外力的关系如图（b）所示．（1）小车与轨道的滑动摩擦力Ff=N．2）从图像中分析，小车（包括位移传感器发射器）的质量为kg．（3）该实验小组为得到a与F成正比的关系，应将斜面的倾角
