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时间:2019-11-14
《2019年高一上学期第二次月考物理试题 word版含答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年高一上学期第二次月考物理试题word版含答案一、选择题(本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1-8题只有一个选项是正确的,9-12题有多个选项是正确的,全部选对得4分,对而不全得2分,有选错得0分)1.下列说法正确的是()A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点代替物体的方法叫假设法B.我们所学的概念,诸如平均速度,瞬时速度以及加速度等,是牛顿首先建立起的C.根据速度定义式v=,当Δt极短时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义应用了物理的极限法D.自然界的
2、四个基本相互作用是:万有引力、电磁相互作用、弹力、强相互作用2.下列说法正确的是()A.两个相互接触的物体间一定存在弹力B.将物体竖直向上抛出,物体在上升阶段所受的重力比落向地面时小C.放在桌子上的书受到桌子对它的支持力,这是因为书发生了微小的弹性形变而产生的D.实心球体的重心不一定在球心处3.甲乙两物体分别从高10m处和高20m处同时由静止自由下落,不计空气阻力,下面几种说法中正确的是()A.落地时甲的速度是乙的1/2 B.落地的时间甲是乙的2倍C.下落1s时甲的速度与乙的速度相同D.甲、乙两物体在最
3、后1s内下落的高度相等4.有四个运动的物体A、B、C、D,物体A、B运动的x-t图象如图甲所示;物体C、D从同一地点沿同一方向运动的v-t图象如图乙所示.根据图象做出以下判断不正确的是()A.物体A和B均做匀速直线运动且A的速度比B的大B.在0~3s时间内,物体B运动的位移为10mC.t=3s时,物体C追上物体DD.t=3s时,物体C与D间距离最大5.不计空气阻力,以一定的初速度竖直上抛的物体,从抛出至回到抛出点的时间为t,现在物体上升的最大高度的一半处设置一块挡板,物体撞击挡板前后的速度大小相等、方向相反
4、,撞击所需时间不计,则这种情况下物体上升和下降的总时间约为()A.0.5tB.0.4tC.0.3tD.0.2t6.一根轻质弹簧一端固定,用大小为F的力压弹簧的另一端,平衡时长度为;改用大小为F的力拉弹簧,平衡时长度为.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内,该弹簧的劲度系数为()A.B.C.D.7.如图所示,一根轻绳左端固定在水平天花板上,依次穿过不计质量和摩擦力的动滑轮和定滑轮,在滑轮的下面分别悬挂质量为m1和m2的物体,系统处于静止状态.则:下列说法不正确的是()A.m1可以大于m2B.m1可以小于m2C
5、.m2必须小于2m1D.m1必须大于2m28.如图所示,物体B的上表面水平,B上面载着物体A,当它们一起沿固定斜面C匀速下滑的过程中物体A受力是()ABCA.只受重力B.只受重力和支持力C.有重力、支持力和摩擦力D.有重力、支持力、摩擦力和斜面对它的弹力9.两个共点力Fl、F2大小不同,它们的合力大小为F,若Fl、F2方向不变,则()A.F1、F2同时增大一倍,F也增大一倍B.F1、F2同时增加10N,F也增加10NC.F1增加10N,F2减少10N,F一定不变D.若F1、F2中的一个增大,F不一定增大
6、10.沿光滑墙壁用网兜把一个足球挂在A点,足球的质量为m,网兜的质量不计。足球与墙壁的接触点为B,悬绳与墙壁的夹角为,则悬绳对球的拉力F1,和墙壁对球的支持力F2分别是()A.F1=B.F1=C.F2=tanD.F2=11.如图,五本书叠放在水平桌面上,用水平力F拉中间的书c但未拉动,各书仍静止。关于它们所受摩擦力的情况,以下判断中正确的是()A.书e受两个摩擦力作用B.书b受到一个摩擦力作用C.书c受到一个摩擦力作用D.书a不受摩擦力作用12.在“验证力的平行四边形定则”实验中,橡皮条的一端固定在A点,另
7、一端被两个弹簧秤拉到O点,两弹簧秤的读数分别为F1和F2,两细绳的方向分别与橡皮条延长线的夹角为和,如图所示,以下说法正确的是()A.在实验中无论怎样改变两弹簧秤的夹角合力F必大于F1和F2B.用一个弹簧秤拉橡皮条时,只要使橡皮条与AO等长就可以,不用把橡皮条拉到同一点OC.实验中要保持弹簧秤拉力的方向与纸面平行D.若保持O点的位置和夹角不变,夹角可变,若F1增大,则F2可能减小二.填空题(共两个小题,13题8分,14题10分,共18分)13.为了测量某一弹簧的劲度系数,将该弹簧竖直悬挂起,在自由端挂上不同
8、质量的砝码。实验测量了砝码的质量m与弹簧长度l的相应数据,其对应点已在图上标出。(g=9.8m/s2)(1)作出m-l的关系图线;(2)弹簧的劲度系数为N/m(计算结果保留两位有效数字)。(3)由图像可以判断弹簧的自然长度为cm(小数点后保留一位数字)。这个值比弹簧自然长度的实际值。(填“偏大”或“偏小”)14.在“探究力的平行四边形定则”的实验中,用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细
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