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《2019-2020年高考语文试题专题汇编 专题十二 古代诗歌鉴赏(B)(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考语文试题专题汇编专题十二古代诗歌鉴赏(B)(含解析)一、(xx·江苏省南京市高三年级第三次调研语文测试卷·10)阅读下面一首宋词,回答问题。临江仙·即席和韩南涧①韵辛弃疾风雨催春寒食近,平原一片丹青。溪边唤渡柳边行。花飞蝴蝶乱,桑嫩野蚕生。绿野先生②闲袖手,却寻诗酒功名。未知明日定阴晴。今宵成独醉,却笑众人醒。【注】①韩南涧:即韩元吉,号南涧,南宋词人。②绿野先生:唐代宰相裴度隐退后,于洛阳建别墅,名绿野堂,与白居易、刘禹锡等诗酒相娱,不问政事。(1)上阕前两句用了哪些修辞手法?这两句有什么作用?(4分)答:
2、 (2)下阕表达了哪些复杂的情感?请作概括。(6分)答: 二、(xx·江苏省扬州中学高三下学期语文试题·10)阅读下面诗词,回答问题。(8分)望江南·池阳道中李纲归去客,迂骑过江乡。茅店鸡声寒逗月,板桥人迹晓凝霜。一望楚天长。春信早,山路野梅香。映水酒帘斜扬日,隔林渔艇静鸣榔。杳杳下残阳。(1)结合词中的相关内容,分析词人的两种主要情感。(4分)答: (2)上片中“茅店鸡声寒逗月,板桥人迹晓凝霜”两句,化用了唐朝温庭筠的诗句“鸡声茅店月,人迹板桥
3、霜”,你认为是诗句好,还是词句好?请阐述自己的理由。(4分)答: 三、(xx·四川省德阳市高三三诊考试语文试题·13】.阅读下面的宋词,回答问题。(8分)浣溪沙•洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。红蓼①一湾纹缬乱,白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。【注】①红蓼,指生长在水边的红色蓼草。(1)请简要说明上片中“尽”字的作用。(3分)(2)请从动静结合的角度赏析词的下片。(5分)四、(xx·江苏省南通、扬州、连云港高三第二次调研测试·10)阅读下面这首宋词,然后回答问题。诉衷情近柳永雨晴气爽,伫
4、立江楼望处。澄明远水生光,重叠暮山耸翠。遥认断桥幽径,隐隐渔村,向晚孤烟起。残阳里。脉脉朱阑静倚。黯然情绪,未饮先如醉。愁无际。暮云过了,秋光老尽,故人千里。竟日空凝睇。(1)上阕中“断桥幽径,隐隐渔村,向晚孤烟起”渲染了怎样的氛围?请简要概括。(3分)(2)下阕抒发了词人怎样的情感?(3分)(3)请赏析这首词结句的表达效果。(4分)五、(xx·山东省淄博市高三5月阶段性诊断考试·14)阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分)山中王维荆溪白石出,天寒红叶稀。山路元无雨,空翠湿人衣。山中王勃长江悲已滞,万里念将归。况属高风晚,山山黄叶飞。(1)请分析第一首诗描写
5、了怎样的景色。(4分)(2)两首诗都写到了“叶”这一意象,二者有何不同?(4分)六、(xx·江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调研二·10)阅读下面这首宋词,然后回答问题。临江仙①秦观千里潇湘挼蓝②浦,兰桡③昔日曾经。月高风定露华清。微波澄不动,冷浸一天星。独倚危樯情悄悄,遥闻妃④瑟泠泠。新声含尽古今情。曲终人不见,江上数峰青。【注】①此词是秦观贬徙郴州途中夜泊湘江时作。②挼:形容江水的清澈。③兰桡:兰舟。④妃:指舜的两位妃子,娥皇、女英。(1)“月高风定露华清。微波澄不动,冷浸一天星”渲染了什么样的氛围?表达了什么样的心情?(3分)(2)“遥闻妃瑟泠泠”句中的“
6、遥闻”该如何理解?(3分)(3)请简要赏析结句“曲终人不见,江上数峰青”。(4分)专题12古代诗歌鉴赏(B)参考答案及解析一、(1)拟人,比喻。点出时令,总写平原如画的特征,引出下文对春景的具体描绘。【命题立意】本题重点考查赏析诗歌的表现手法。能力层级为D级(鉴赏评价)。【解析】从“催”字可知拟人,从“丹青”可知比喻。至于开头的作用,只要写明在内容上结构上的作用即可。(2)对功名的绝望,对未来的忧虑,对现实的激愤。【命题立意】本题重点考查赏析诗歌的表现手法。能力层级为D级(鉴赏评价)。【解析】下阕三层,表达出三个方面的感情,理解大意,抓住关键词,正确提炼即可。
7、“对功名的绝望”若答成“对官场、世俗的厌恶”、“对归隐的向往”亦可得2分;“对未来的忧虑”若答成“对国家前途忧虑”、“对明日前程的迷茫”亦可得2分;“对现实的激愤”可答为“不满”。【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感,有下面几项逐项落实。①理解词句的意思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念;②把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的,即使是绝句、律诗这样的短诗,我们仍可以将其分成几个层次(一般是两句一个层次),分解以后再进行综合,就容易准确地理解诗意,把握诗人的情感。分层后,还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的,即如何过渡衔接的。二、(1)披
8、星戴月,一路风霜,天长地迥,残阳漠漠,
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