答题规范复习

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1、答题规范复习诗歌鉴赏示例：1、诗人又是如何描写的？请简要分析。作者抓住春雨初晴、阳光返照、山杏吐艳、水苹争绿、白雁低飞、黄鹂语涩(答出四种景象即可)几个最富早春特征的景象进行了突出的描绘。绘形绘色，动静结合，写出了南湖早春妩媚可人之态。2、本诗第二联（梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆烟来）描写精妙，请简要分析。全联视听结合,生动地描写了诗人的所见所闻,表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适;“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化;“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法,形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。3、这首诗在写景上很成功

2、，请以颔联为例，说说此联写景的特点与作用。写景特点：①远近结合。②动静结合。③虚实结合。作用：①交代送别的地点。②透露出对游人远行的关切和惜别时的依恋之情。出题：如何描写景物？怎样描写景物？写景的特点？分析写景艺术？哪一联（写景）描写精妙，试分析？思考：答题角度有哪些？优先考虑哪些？示例：1、清光门外一渠水，秋色墙头数点山。 疏种碧松通月朗，多栽红药待春还。简要赏析颔联、颈联的写景艺术。选取景物，铺陈描摹（一渠水、数点山、碧松、红药）；移步换景，富有层次（由远及近、由外而内）；虚实结合，寓情于景（通月朗、待春还）。2、词的上片前四

3、句写了什么样的景象?有什么作用?①诗人选用秋色、秋霜、黄花、房屋(小窗低户)、小路等意象，描绘出秋季来后诗人隐居之处凄美、幽僻的景象。②为后文抒发情感作铺垫（或答上片写景，为下片借景抒情做准备）。3、“风和雪，江山如旧，朝京人绝”有什么作用?请简要分析。①这句诗描绘了一幅风雪载途、朝京人绝的景象，渲染了悲凉的氛围；②与昔日元宵节的繁盛景象形成对比，烘托了词人对物是人非的感慨和对故国的眷恋之情；③为下文情感的抒发奠定了基调。4、词的前三句描绘了一幅什么样的景色？有何作用？13词的前三句描绘了一幅芳草才吐新芽、梨花刚刚开放、柳絮漫天飞

4、舞的初春美景，以乐景衬哀情，反衬了自己如柳絮般飘零、沦落之感和伤感落寞之情。5、第一二两句景物描写有何作用？开篇写秋日项王台上白云飘荡、亚父坟前草木茂密的景象，营造一种悲凉的气氛，是抒情的依托，为全诗定下哀伤、沉重的感情基调。6、这首诗的首联描绘了一幅怎样的画面？起到什么作用？诗人借用落日、帆影、暝烟等意象，描绘了一幅傍晚、渡口空寂苍茫的画面。渲染空寂苍茫的氛围，点明时令。7、前两句诗描写了哪些意象？有什么作用？夕阳、西风、衰草、秋空、薄云、飞鸟。以肃穆空阔的自然风光衬托诗人不畏肃杀、勇于进取的豪情。用孤鸟还巢衬托诗人应有的思乡之

5、情。出题：描绘了一幅怎样的画面？写了什么样的景象?描绘了一幅什么样的景色？思考：考什么？步骤如何？出题：景物描写有何作用？描绘的画面有什么作用？思考：根据例题归纳作用。和什么答题方式接近？示例：1、请简要分析《代出自蓟北门行》最后四句的艺术手法。①互文。“时危见臣节，世乱识忠良”使用互文。写自古以来的忠节之士，都是在严峻考验中察“见”和“识”别出来的。②直抒胸臆。“投躯报明主，身死为国殇”抒发了为国捐躯的壮志豪情。③用典。“投躯报明主，身死为国殇”使用《九歌·国殇》的典故，礼赞勇武刚强、为国捐躯的壮士。2、这首诗使用了多种表达技巧

6、，请举出两种并作赏析。①借代，如“烟尘”代指边境战事；与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。②用典，如“请缨”，典出《汉书·终军传》；在诗句中暗示朝廷中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。133、你认为这首诗在写作上有什么特色？一句一个场景；拟景写情，情景交融；对仗十分工巧。4、结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？①对仗，如花飞对柳拂，红香湿对绿色匀。②比拟，如柳拂。③从视觉、嗅觉、触觉等多角度(运用通感)进行描写，如衣袖红香湿。5、简析第三联中诗人表现情感的手法。运用拟人手法，诗人把“

7、云”和“月”人格化。诗人欲和白云对宿，又逢明月相寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。出题：问某联、某句的手法，优先考虑什么？（）问全诗的手法，优先考虑什么？（）问运用哪些艺术手法，请简析。思考：答题格式是怎样的？思考：试将抒情手法、描写手法、修辞手法各举一例，指出解释该手法的答题格式。如：比喻：将……比作……，写出对象的……特点，生动形象。示例：1、请从景与情的关系的角度赏析“怅望倚层楼，寒日无言西下”。诗人独倚层楼，面对清秋寒日缓缓西下，内心无限怅惘。诗句融情于景，以景结情，表达了诗人一种无人可诉的孤寂和无奈。2、从情景关系的角度

8、鉴赏此诗。本诗采用以景写情的手法，情景交融，浑然一体。全篇无一字直接明写作者的心境，但通过春江、烟草、柳花、春旗、落日等渲染的苍茫迷离的氛围，无不渲染或反衬出作者访友不遇的怅惘之情。3、请从情与景关系的角度，简要分析这首诗表达的情感。全诗采用了以乐